Составители:
Рубрика:
123
Задание 18
Укажите, какому возрасту ребенка соответствуют следующие особен-
ности восприятия художественного произведения: дети устанавливают про-
стые причинные связи в сюжете, в целом правильно оценивают поступки персо-
нажей:
1) младшая группа;
2) средняя группа;
3) старшая группа;
4) подготовительная группа.
Задание 19
Укажите, произведения каких жанров входят в круг детского чтения:
1) рассказы;
2) поэмы;
3) лирические и шуточные стихи;
4) произведения русского народного творчества;
5) сказки;
6) загадки;
7) произведения русской и зарубежной классической литературы.
Задание 20
Укажите основные направления работы по подготовке детей к обучению
грамоте:
1) ознакомление со словом;
2) ознакомление с предложением;
3) формирование опытного чтеца;
4) ознакомление
со словесным составом предложения;
5) ознакомление со слоговым строением слова;
6) подготовка к обучению письму;
7) ознакомление со звуковым строением слова.
Задание 21
Укажите, какому типу урока в педагогическом колледже соответствует
следующая характеристика: «Урок обеспечивает ритмичный контроль за усвое-
нием знаний, своевременную помощь учащимся, помогает лучше ознакомиться с
их индивидуальными особенностями»:
1) урок по сообщению новых знаний;
2) семинарские, практические занятия;
3) урок по закреплению и применению знаний;
4) урок смешанного школьного типа.
Вариант № 2.
Задание 1
В предложенном перечне укажите фундаментальные задачи теории и
методики развития речи детей:
1) обоснование методики развития речи;
2) исследование процессов овладения детьми родным языком,
речью, ре-
чевым общением;
Задание 18
Укажите, какому возрасту ребенка соответствуют следующие особен-
ности восприятия художественного произведения: дети устанавливают про-
стые причинные связи в сюжете, в целом правильно оценивают поступки персо-
нажей:
1) младшая группа;
2) средняя группа;
3) старшая группа;
4) подготовительная группа.
Задание 19
Укажите, произведения каких жанров входят в круг детского чтения:
1) рассказы;
2) поэмы;
3) лирические и шуточные стихи;
4) произведения русского народного творчества;
5) сказки;
6) загадки;
7) произведения русской и зарубежной классической литературы.
Задание 20
Укажите основные направления работы по подготовке детей к обучению
грамоте:
1) ознакомление со словом;
2) ознакомление с предложением;
3) формирование опытного чтеца;
4) ознакомление со словесным составом предложения;
5) ознакомление со слоговым строением слова;
6) подготовка к обучению письму;
7) ознакомление со звуковым строением слова.
Задание 21
Укажите, какому типу урока в педагогическом колледже соответствует
следующая характеристика: «Урок обеспечивает ритмичный контроль за усвое-
нием знаний, своевременную помощь учащимся, помогает лучше ознакомиться с
их индивидуальными особенностями»:
1) урок по сообщению новых знаний;
2) семинарские, практические занятия;
3) урок по закреплению и применению знаний;
4) урок смешанного школьного типа.
Вариант № 2.
Задание 1
В предложенном перечне укажите фундаментальные задачи теории и
методики развития речи детей:
1) обоснование методики развития речи;
2) исследование процессов овладения детьми родным языком, речью, ре-
чевым общением;
123
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- …
- следующая ›
- последняя »
