Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

15
«Дошкольная педагогика»
Вариант № 1.
1. Выберите определение, наиболее точно раскрывающее понятие «до-
школьная педагогика»:
а) наука о воспитании и обучении детей;
б) наука, изучающая особенности воспитания детей дошкольного возраста;
в) наука об образовании и воспитании детей от рождения до поступления в
школу.
2. Какие категории дошкольной педагогики можно выделить как основ-
ные?
а) методы педагогического исследования;
б) воспитание, обучение, развитие, социализация;
в) начальное образование;
г) предметная деятельность.
3. Основы дошкольной педагогики как науки были заложены.
а) Ф. Фребелем;
б) М. Монтессори;
в) К.Д. Ушинским;
г) И.Г. Песталоцци.
4. Выделите научную область, имеющую тесную взаимосвязь с дошколь-
ной педагогикой в понимании биологической сущности человека:
а) этика и эстетика;
б) анатомия и физиология;
в) психология.
5. Выделите принцип системы непрерывного образования, гарантирующий
аттестацию, аккредитацию и лицензирование детских дошкольных учреждений:
а) гуманистический характер образования;
б) единство федерального, культурного и образовательного пространства;
в) демократический, государственно-общественный характер управления
образованием;
г) светский характер образования;
д) свобода и плюрализм в образовании.
6. Укажите модель педагогического общения, цель которого вооружить
ребенка знаниями, умениями, навыками:
а) модель невмешательства в жизнь ребенка;
б) учебно-дисциплинарная модель;
в) личностно-ориентированная модель.
7. Укажите педагогические умения педагога дошкольного учреждения:
а) гностические;
б) руководящие;
в) конструктивные;
г) специальные. 
                        «Дошкольная педагогика»

                                 Вариант № 1.

       1. Выберите определение, наиболее точно раскрывающее понятие «до-
школьная педагогика»:
       а) наука о воспитании и обучении детей;
       б) наука, изучающая особенности воспитания детей дошкольного возраста;
       в) наука об образовании и воспитании детей от рождения до поступления в
школу.

       2. Какие категории дошкольной педагогики можно выделить как основ-
ные?
       а) методы педагогического исследования;
       б) воспитание, обучение, развитие, социализация;
       в) начальное образование;
       г) предметная деятельность.

       3. Основы дошкольной педагогики как науки были заложены.
       а) Ф. Фребелем;
       б) М. Монтессори;
       в) К.Д. Ушинским;
       г) И.Г. Песталоцци.

       4. Выделите научную область, имеющую тесную взаимосвязь с дошколь-
ной педагогикой в понимании биологической сущности человека:
       а) этика и эстетика;
       б) анатомия и физиология;
       в) психология.

      5. Выделите принцип системы непрерывного образования, гарантирующий
аттестацию, аккредитацию и лицензирование детских дошкольных учреждений:
      а) гуманистический характер образования;
      б) единство федерального, культурного и образовательного пространства;
      в) демократический, государственно-общественный характер управления
образованием;
      г) светский характер образования;
      д) свобода и плюрализм в образовании.

      6. Укажите модель педагогического общения, цель которого вооружить
ребенка знаниями, умениями, навыками:
      а) модель невмешательства в жизнь ребенка;
      б) учебно-дисциплинарная модель;
      в) личностно-ориентированная модель.

       7. Укажите педагогические умения педагога дошкольного учреждения:
       а) гностические;
       б) руководящие;
       в) конструктивные;
       г) специальные.

                                      15

Страницы