Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

17
15. Выделите задачи нравственного воспитания:
а) формирование нравственного сознания;
б) формирование нравственного поведения;
в) формирование нравственных представлений;
г) формирование нравственных качеств;
д) формирование нравственных чувств и отношений.
16. Определите метод нравственного воспитания, входящий в группу
стимулирования нравственных чувств и отношений:
а) приучение;
б) этические беседы;
в) поощрение;
г) внушение.
17. Выделите основные направления исследований А.Д. Шатовой:
а) формы организации труда;
б) воспитание уважения к труду взрослых;
г) экономическое воспитание дошкольников;
д) становление трудовой деятельности дошкольников.
18. Выделите виды дежурства:
а) дежурство по столовой;
б) дежурство в уголке природы;
в) дежурство в спальне;
г) дежурство в раздевалке.
19. Дайте определение понятию «эстетическое воспитание дошкольни-
ков»:
а) целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям
человечества и конкретного общества;
б) педагогически организованный процесс передачи от поколения к поко-
лению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования;
в) организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию
эстетических чувств ребенка, формированию представлений, знаний и оценок о
прекрасном в жизни и искусстве;
г) развитие активной мыслительной деятельности дошкольников, вклю-
чающее формирование интеллектуальных умений и навыков.
20. Эффективность художественно-эстетической деятельности дошко-
льников определяется:
а) комплексным использованием всех средств эстетического воспитания;
б) углубленным использованием музыки в ДОУ;
в) использованием художественного труда в ДОУ;
г) использованием художественной литературы.
21. Дайте определение понятию «умственное воспитание дошкольников»:
а) целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям
человечества и конкретного
общества;
б) педагогически организованный процесс передачи от поколения к поко-
лению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования; 
        15. Выделите задачи нравственного воспитания:
        а) формирование нравственного сознания;
        б) формирование нравственного поведения;
        в) формирование нравственных представлений;
        г) формирование нравственных качеств;
        д) формирование нравственных чувств и отношений.

      16. Определите метод нравственного воспитания, входящий в группу
стимулирования нравственных чувств и отношений:
      а) приучение;
      б) этические беседы;
      в) поощрение;
      г) внушение.

        17. Выделите основные направления исследований А.Д. Шатовой:
        а) формы организации труда;
        б) воспитание уважения к труду взрослых;
        г) экономическое воспитание дошкольников;
        д) становление трудовой деятельности дошкольников.

        18. Выделите виды дежурства:
        а) дежурство по столовой;
        б) дежурство в уголке природы;
        в) дежурство в спальне;
        г) дежурство в раздевалке.

        19. Дайте определение понятию «эстетическое воспитание дошкольни-
ков»:
       а) целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям
человечества и конкретного общества;
       б) педагогически организованный процесс передачи от поколения к поко-
лению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования;
        в) организация жизни и деятельности детей, способствующая развитию
эстетических чувств ребенка, формированию представлений, знаний и оценок о
прекрасном в жизни и искусстве;
        г) развитие активной мыслительной деятельности дошкольников, вклю-
чающее формирование интеллектуальных умений и навыков.

      20. Эффективность художественно-эстетической деятельности дошко-
льников определяется:
       а) комплексным использованием всех средств эстетического воспитания;
       б) углубленным использованием музыки в ДОУ;
       в) использованием художественного труда в ДОУ;
       г) использованием художественной литературы.

      21. Дайте определение понятию «умственное воспитание дошкольников»:
      а) целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям
человечества и конкретного общества;
      б) педагогически организованный процесс передачи от поколения к поко-
лению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования;


                                         17

Страницы