Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 242 стр.

UptoLike

Составители: 

242
б) воздействие на организм различных социальных или психологических
факторов или их взаимодействия, которые определяют специфику речевого рас-
стройства и без которых последнее не может возникнуть;
в) воздействие на организм различных биологических факторов, которые
определяют специфику речевого расстройства и без которых последнее не может
возникнуть;
г) воздействие на организм различных нейрофизиологических факторов,
которые определяют специфику речевого расстройства и без которых последнее
не может возникнуть.
20. Предрасполагающими условиями возникновения речевых нарушений вы-
ступают
а) поражение мозга во внутриутробном периоде;
б) критические периоды развития речи;
в) двуязычие в семье, неправильная речь окружающих;
г) умственная отсталость.
      б) воздействие на организм различных социальных или психологических
факторов или их взаимодействия, которые определяют специфику речевого рас-
стройства и без которых последнее не может возникнуть;
      в) воздействие на организм различных биологических факторов, которые
определяют специфику речевого расстройства и без которых последнее не может
возникнуть;
      г) воздействие на организм различных нейрофизиологических факторов,
которые определяют специфику речевого расстройства и без которых последнее
не может возникнуть.
      20. Предрасполагающими условиями возникновения речевых нарушений вы-
ступают…
      а) поражение мозга во внутриутробном периоде;
      б) критические периоды развития речи;
      в) двуязычие в семье, неправильная речь окружающих;
      г) умственная отсталость.




                                   242