Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 245 стр.

      13. Термин «коррекция» означает …
      а) воспитание и развитие ребёнка с речевыми нарушениями;
      б) исправление речи или ослабление симптоматики нарушений речи;
      в) целенаправленное, организованное, систематическое управление про-
цессом формирования личности или отдельных её качеств;
      г) компенсация нарушений речевого развития.

      14. Термин «адаптация» применительно к детям с нарушениями речи оз-
начает…
      а) воспитание и развитие ребёнка с речевыми нарушениями;
      б) приспособление ребёнка с патологией речи к условиям общества;
      в) целенаправленное, организованное, систематическое управление про-
цессом формирования личности или отдельных её качеств;
      г) компенсация нарушений речевого развития.

       15. Из предложенных формулировок выберите неверную.
       Эффективность логопедического воздействия обусловлена следующими
факторами…
       а) степенью выраженности дефекта;
       б) возрастом ребёнка;
       в) соматическим состоянием ребёнка;
       г) преимущественным использованием словесных методов обучения в ра-
боте с детьми, страдающими речевыми нарушениями.

      16. Основной задачей вторичной профилактики является…
      а) социально-трудовая адаптация лиц, страдающих речевой патологией;
      б) предупреждение перехода речевых расстройств в хронические формы;
      в) компенсация нарушений речевого развития;
      г) предупреждение речевых нарушений.

      17. К сети специальных учреждений в системе образования относят…
      а) логопедические кабинеты при детских поликлиниках;
      б) детские сады, дошкольные детские дома;
      в) санатории и профилактории для детей с отклонениями в развитии;
      г) летние лагеря.

      18. Основной функцией логопедического пункта является…
      а) компенсация нарушений речевого развития;
      б) подготовка детей с речевыми нарушениями к школе;
      в) социальная адаптация детей с нарушениями речевого развития;
      г) коррекция нарушений речи.

      19. Во 2-е отделение школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи за-
числяются дети с диагнозом…
      а) дислалия;
      б) заикание;
      в) брадилалия;
      г) тахилалия.




                                    245