Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 249 стр.

UptoLike

Составители: 

249
19. В 1-е отделение школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи за-
числяются дети
а) с дислалией;
б) с заиканием;
в) с тяжёлыми нарушениями речи;
г) с тахилалией.
20. В каком возрасте дети принимаются в специализированные ясли для
детей с нарушениями речи?
а) 1 год;
б) 3 года;
в) 5 лет;
г) 6 лет
.
Вариант 3.
1. К сети специальных учреждений в системе здравоохранения относят
а) летние лагеря;
б) логопедические пункты при средних общеобразовательных школах;
в) дошкольные учреждения, детские дома;
г) логопедические кабинеты при детских поликлиниках.
2. Развивающий характер обучения детей с нарушениями речи учитыва-
ет
а) зону ближайшего развития ребёнка;
б) зону
актуального развития ребёнка;
в) потребности и интересы;
г) возраст ребёнка.
3. Принцип социально-адаптирующей направленности образования пред-
полагает
а) коррекцию и компенсацию недостатков развития, обеспечение человеку
с ограниченными возможностями жизнедеятельности максимально возможной
для него самостоятельности и независимости в социальной жизни;
б) опору на здоровые силы обучающегося, построение образовательного
процесса с использованием
сохранных анализаторов, функций и систем организ-
ма в соответствии со спецификой природы недостатка развития;
в) в том, что каждый человек независимо от его возможностей имеет пра-
во быть включённым в педагогический процесс;
г) в необходимости учёта вида дефекта и времени его возникновения.
4. Коррекционно-воспитательная работа осуществляется с учётом
а)
материально-технических возможностей специального образовательно-
го учреждения;
б) интересов ребёнка;
в) вида дефекта, времени его возникновения;
г) зоны ближайшего развития ребёнка.
      19. В 1-е отделение школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи за-
числяются дети …
      а) с дислалией;
      б) с заиканием;
      в) с тяжёлыми нарушениями речи;
      г) с тахилалией.

      20. В каком возрасте дети принимаются в специализированные ясли для
детей с нарушениями речи?
      а) 1 год;
      б) 3 года;
      в) 5 лет;
      г) 6 лет.


                               Вариант № 3.

      1. К сети специальных учреждений в системе здравоохранения относят…
      а) летние лагеря;
      б) логопедические пункты при средних общеобразовательных школах;
      в) дошкольные учреждения, детские дома;
      г) логопедические кабинеты при детских поликлиниках.

      2. Развивающий характер обучения детей с нарушениями речи учитыва-
ет…
      а) зону ближайшего развития ребёнка;
      б) зону актуального развития ребёнка;
      в) потребности и интересы;
      г) возраст ребёнка.

       3. Принцип социально-адаптирующей направленности образования пред-
полагает…
       а) коррекцию и компенсацию недостатков развития, обеспечение человеку
с ограниченными возможностями жизнедеятельности максимально возможной
для него самостоятельности и независимости в социальной жизни;
       б) опору на здоровые силы обучающегося, построение образовательного
процесса с использованием сохранных анализаторов, функций и систем организ-
ма в соответствии со спецификой природы недостатка развития;
       в) в том, что каждый человек независимо от его возможностей имеет пра-
во быть включённым в педагогический процесс;
       г) в необходимости учёта вида дефекта и времени его возникновения.

       4. Коррекционно-воспитательная работа осуществляется с учётом…
       а) материально-технических возможностей специального образовательно-
го учреждения;
       б) интересов ребёнка;
       в) вида дефекта, времени его возникновения;
       г) зоны ближайшего развития ребёнка.




                                    249