ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
смотреть зло – сделать зло , в лесу много белок – белок яйца, вы -
пускной бал – высокий балл, многоэтажные дома – сидеть дома, я мою ру-
ки – дай мою тетрадь, материнская ласка – ласка убежала.
2. Найдите омонимы, определите их вид.
Снег сказал: – Когда я стаю , Сев в такси ,
Станет речка голубей, Спросила такса :
Потечёт, качая стаю – За проезд
Отражённых голубей. Какая такса ?
(Я . Козловский) (Я . Козловский)
Область рифм моя стихия Хоть ростом я не с ноготок ,
И легко пишу стихи я; Мне имя дали : ноготок .
Без раздумья , без отсрочки По красоте не чемпион,
Я к строке бегу от строчки. Куда скромней я, чем пион.
(Д . Минаев) (Я . Козловский)
Медведь в бору, не зная правил, Под спинку –
Машиной персональной правил Перинку.
И в ёлку врезался. На перинку –
Смех смехом Простынку.
А Мишка-то едва остался с мехом . Подушки –
И заревел он грозно : Под ушки.
– Надо ели (С . Маршак )
Срубить в лесу! Они мне надоели !
(Я . Козловский)
3. Разграничьте омонимы и многозначные слова, пользуясь одним из
приёмов. Проверьте себя по словарю .
Охота на медведя – охота учиться , лист дерева – лист бумаги , ду-
шевное тепло – в доме тепло , титул чемпиона – титул книги , гербовая
печать – обзор печати , завязать дружбу – завязать галстук , ветер валит
деревья – снег валит хлопьями, гусиное перо – взяться за перо – перо лука,
метать гранату – метать икру – метать швы , мотать нитки – мотать
головой – мотать деньги , вывести лошадь из конюшни – вывести пятно –
вывести из состава редакции – вывести новый сорт – вывести букву.
4. Определите, являются ли выделенные слова омонимами или много -
значными словами.
Когда на мартовских полях И в миг, когда моё перо
Лежала толща белая, Касалось граф тетрадочных ,
Сидел я с книгой , на полях Вдруг журавлиное перо
Свои пометы делая, С небес упало радужных .
(С .Кирсанов)
17 смотретьзло – сделатьзло, в лесу много белок – белок яйц а, вы- п уск ной бал – высок ий балл, многоэтажные дом а– сидетьдом а, я м ою ру- к и – дай м ою тетрадь, материнск ая ласка– ласкаубежала. 2. Н айди теом они м ы, оп р едели теи хв и д. С негск азал: – К огда я стаю , С еввтак си, С танетречк а голубей, С п росила так са: П отечёт, к ачая стаю – За п роезд О тражённых голубей. К ак ая так са? (Я . К озловск ий) (Я . К озловск ий) О бластьрифм моя стих ия Х отьростом я не сноготок , И легк о п иш устих и я; М не имя дали: ноготок . Без раздумья, без отсрочк и П о к расоте не чемп ион, Я к строк е бегуотстрочк и. К уда ск ромней я, чем п ион. (Д . М инаев) (Я . К озловск ий) М едведьвбору, не зная п равил, П од сп инк у– М аш иной п ерсональной п равил П еринк у. И вёлк уврезался. Н а п еринк у– С мех смех ом П ростынк у. А М иш к а-то едва остался смех ом. П одуш к и – И заревелонгрозно: П од уш к и. – Н адо ели (С . М арш ак ) С рубитьвлесу! О ни мне надоели! (Я . К озловск ий) 3. Р азгр ани чь те ом они м ы и м ногозначные слов а, п оль зуясь одни м и з п р и ём ов. П р ов ер ь тесебя п о словар ю . О хота на медведя – охота учиться, ли ст дерева – ли ст бумаги, ду- ш евное теп ло – в доме теп ло, ти тул чемп иона – ти тул к ниги, гербовая п ечать – обзор п ечати , завязать дружбу– зав язать галстук , ветер вали т деревья – снегвали т х лоп ьями, гусиное п ер о – взяться за п ер о – п ер о лук а, м етать гранату– м етать ик ру– м етать ш вы, м отать нитк и – м отать головой – м отать деньги, в ыв ести лош адьиз к оню ш ни – выв ести п ятно – в ыв ести из состава редак ц ии – в ыв ести новый сорт– в ыв ести бук ву. 4. О п р едели те, яв ляю тся ли в ыделенные словаом они м ам и и ли м ного- значным и словам и . К огда на мартовск их п олях И вмиг, к огда моё п ер о Л ежала толщ а белая, К асалосьграф тетрадочных , С иделя ск нигой, на п олях В другжуравлиное п ер о С вои п ометы делая, С небесуп алорадужных . (С .К ирсанов)
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »