Составители:
Рубрика:
Программа спецкурса «ФИЛОСОФИЯ ПЕДАГОГИКИ»
34
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л., 1974.
Бабишин С. Д. История школы и народных педагогических воз
зрений в свете фольклорных, этнографических и археологических
материалов. М., 1979.
Бычков В. Малая история византийской эстетики. – Киев, 1992.
Гумилев Л. Древняя Русь и Великая степь. – М., 1991.
Ильин И. И. Постструктурализм, деконструктивизм, постмодер
низм. – М., 1996.
Йегер В. Пайдейя (воспитание античного грека). – М., 1997–2001.
Т. 1–2.
Каптерев Н. Ф. История русской педагогии – СПб., 2004.
Карсавин Л. О личности // Карсавин Л. П. Религиознофилософс
кие сочинения. – М, 1992. Т. 1.
ЛевиСтросс К. Структурная антропология. – М., 1986.
Лосев А. Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991.
Лосский Н. О. Характер русского народа. – М., 1992. Кн. 1–2.
Лушников А. М. История педагогики. – Екатеринбург, 1996.
Майоров Г. Формирование средневековой философии. – М., 1979.
ПавловСильванский Н. П. Феодализм в России. – М., 1988.
Понятийный аппарат педагогики и образования. – Екатеринбург,
1995:
Попов С. Н. Буржуазная философия на пороге XXI столетия. – М.,
1988.
Родников В. История русской педагогики. – Киев, 1914.
Розанов В. В. Сумерки просвещения. – М., 1990.
Салимова К. Марксистская педагогика за рубежом: история и со
временность. – М., 1988.
Стоун Э. Психопедагогика. Психологические теории и проекты
обучения. – М., 1984.
Тихомиров М. Н. Русская культура ХХVШ в. – М., 1988.
Трубецкой Е. Н. Религиознообщественные идеалы западного хри
стианства. – М., 1992. Ч. 1–2.
Удальцова З. В. Византийская культура. – М., 1988.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »
