Составители:
Рубрика:
Программа спецкурса «ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
8
Грамши А. Тюремные тетради. – М., 1991. Ч. 1.
Грякалов А. А., Романенко И. Б., Стрельченко В. И. Философия
человека и антропология образования. – М., 2007.
Дьюи Дж. Школа и общество. – М., 1923.
Иванов В. Г., Лезгина М. Л. Горизонты науки XXI в. Этюды фило
софии науки. – М., 2006.
Корчак Я. Воспитание личности. – М., 1992.
Крупская Н. К. Народное образование и демократия. – М.; Л.,
1930.
Леонтьев А. Н. Философия педагогики. – М., 1994.
Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М., 1994.
Мид Дж. Аз и Я // Американская социологическая мысль. – М.,
1994.
Мид М. Культура и мир детства. М., 1990.
Наторп П. Социальная педагогика. – М., 1996.
Огурцов А. П., Платонов В. В. Образы образования. Западная фи
лософия образования. XX в. – СПб., 2004.
Розанов В. В. Сумерки просвещения. – М., 1990.
Романенко И. Б. Образовательные парадигмы в истории античной
и средневековой философии. – СПб., 2002.
Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. – М., 1992.
Тойнби А. Постижение истории. – М.,1991.
Философия образования и творчество. – СПб., 2002.
Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1990.
Хейзинга Й. Ноmo ludens. В тени завтрашнего дня. – М., 1992.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »