ВУЗ:
Составители:
125
− кем были сформулированы конкретные предложения (в виде
перечисления номеров членов команды по ранее разосланному списку
команды, непосредственно после формулировки каждого предложения);
− кроме того, после формулировки каждого предложения было
обозначено общее количество членов команды, высказавших это пред-
ложение.
В назначенный день и время было проведено совещание членов
команды. Главным обсуждавшимся вопросом был вопрос о том,
сколько предложений следует сохранить в обобщающих формах-
списках. Руководитель команды предложил ограничиться 8 – 12 пози-
циями в каждом форме-списке, проведя черту на том месте списков,
где предложения были высказаны меньше, чем тремя или двумя чле-
нами команды. В итоге были сформированы приведенные ниже четыре
формы-списка, которые были приняты за основу при проведении
дальнейшей работы.
Сильные стороны внутренней деятельности:
1. Высокая квалификация ППС.
2. Имеется опыт проведения профориентационной работы (Дней
открытых дверей, выезды ППС в школы, использование IT-технологии,
проведение олимпиад школьников).
3. Наличие непрерывной подготовки (интернат для одаренных
детей, подготовительное отделение, начальное профессиональное об-
разование (НПО), наличие среднего специального образования (ССО),
дневное и заочное отделения, институт дистанционного образования,
магистратура, аспирантура, докторантура).
4. Широкий спектр специальностей (49), форм обучения и их
возможных вариаций (одновременное обучение по 2-3 специально-
стям, двуязычная подготовка, дополнительные дисциплины в учебном
плане (по заказу предприятий), бесплатное получение рабочей профес-
сии при внебюджетной форме обучения).
5. Наличие инновационных способностей и возможностей их
реализации. Проверенный временем менеджмент, наличие СМК.
6. Наличие отдела по связям с общественностью, телестудии и
своей газеты, издательско-полиграфического центра.
7. Наличие связей факультетов, кафедр, ППС с предприятиями и
организациями.
8. Хорошие условия обучения (учебные лаборатории, компью-
терные классы и сети, общежития, учебные пособия и методические
указания).
9. Высокий процент трудоустройства выпускников.
10. Достаточно большое количество бюджетных мест при наборе
на 1-й курс.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- …
- следующая ›
- последняя »
