Всеобщее управление качеством (11 семестр). Пономарев С.В - 50 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

10. Приведите примеры ситуации, в которых может быть использована
диаграмма связейю
11. Поясните принцип построения диаграммы связей.
12. Поясните построенную с Вашим участием диаграмму связей.
13. Расскажите о назначении и областях применения древовидной диаграммы.
14. Поясните примерный порядок построения древовидной диаграммы.
15. Поясните построенную с Вашим участием древовидную диаграмму.
16. Какие два крайних случая работы персонала в команде Вы знаете?
17. Что такое кружок качества и как в нем обычно работают?
18. Почему работа в кружках качества активно используется в Японии, но
мало применяется в странах Запада?
19. В чем состоит тактика мелких шагов «кайдзен»?
20. Почему в западных странах наиболее часто применяют работу персонала в
командах по улучшению качества?
Литература
1. Пономарев, С.В. Управление качеством продукции. Инструменты и методы
менеджмента качества / С.В. Пономарев, С.В. Мищенко, В.Я. Белобрагин [и др.].-
М.: РИА «Стандарты и качество», 2005.- 248с.
Практическое занятие № 14
Практическое использование (при работе в команде) диаграммы Гантта и
матричных диаграмм (таблиц качества)
Цель занятия: Дать студентам практические знания о построении и
использовании матричных диаграмм и стрелочных диаграмм Гантта.
Методические указания
При подготовке к занятию студенты должны самостоятельно повторить
содержание материалов [1, стр. 152-157, 165-173].
В начале практического занятия студенты должны ответить преподавателю на
приведенные ниже контрольные вопросы, а затем, моделируя работу в команде по
улучшению качества, построить несложную матричную диаграмму и/или
стрелочную диаграмму Гантта по заданной преподавателем или по самостоятельно
выбранной студентами теме(ам).
Контрольные вопросы
1. Расскажите об областях применения и целях построения матричных
диаграмм.
2. Приведите пример несложной матричной диаграммы.
3. Какие символы используют на матричных диаграммах для изображения
степени (силы) тесноты связи?
4. Приведите пример L-карты и поясните смысл такого названия матричной
диаграммы.

Страницы