Решение творческих профессиональных задач. Попов А.И. - 14 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Рис. 5 Структура профессионально-ориентированной

олимпиадной среды

Организация учебно-познавательной деятельности в рамках учебной олимпиадной среды основана

на реализации положений личностно-деятельностного и личностно-образовательного подходов к обу-

чению, что дает возможность формировать готовность к профессиональной деятельности через приоб-

ретение и актуализацию знаний, развития креативности мышления обучающихся.

Учебная олимпиадная среда, реализованная через образовательное пространство олимпиадной мик-

рогруппы, дает возможность использовать положения личностно-ориентированного обучения, что

обеспечивает выявление и развитие индивидуальных особенностей обучающегося как субъекта позна-

вательной и предметной деятельности. Образовательный процесс в олимпиадной микрогруппе, постро-

енный с учетом особенностей на основе личностно-ориентированного обучения, представляет каждому

обучающемуся, опираясь на его способности, склонности, интересы, ценностные ориентации и субъ-

ектный опыт, возможность реализовать себя в познании, учебной деятельности, социальном поведении.

Критериальная база личностно-ориентированного обучения учитывает не только уровень достигну-

тых обучающимся знаний, умений, навыков, но и сформированность его интеллекта (его свойства, ка-

чества, характер проявлений).

Усвоение учебной информации в олимпиадной микрогруппе предоставляет возможность комбина-

ции двух подходов к обучению: обучению в сотрудничестве и обучению в соревновании, что позволяет

через применение проблемно-поисковых методов обучения и формирование содержания обучения в ви-

де олимпиадных задач сделать процесс обучения творческим, наиболее эффективно решающим задачу

подготовки конкурентоспособного специалиста.

Особенности олимпиадной микрогруппы, как учебного коллектива, позволяют в процессе подго-

товки и организации учебно-познава-тельной деятельности базироваться на индивидуальной и коллек-

тивной творческой работе обучающихся.