Решение творческих профессиональных задач. Попов А.И. - 15 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Кульминационным моментом олимпиадного движения является олимпиада, схема проведения ко-

торой представлена на рис. 6.

ОЛИМПИАДНАЯ ЗАДАЧА КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ

КОНТЕКСТНОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ

В условиях становления рыночной экономики и бурного развития всех сфер деятельности человека

применяемые формы и средства обучения не всегда адекватны образовательным задачам, стоящим

перед

Рис. 6 Схема проведения олимпиады

высшим техническим образованием. В частности, задачи, которые нередко предлагаются в пособиях и

учебниках, имеют стандартную, привычную для обучающегося конструкцию, подразумевающую дос-

тижение искомого результата по заданной процедуре, и являются лишь слабым подобием реальных

жизненных процессов.

В процессе профессиональной деятельности специалист, как правило, сталкивается с производст-

венными ситуациями, в которых действуют неопределенные, вероятностные условия, излишние, проти-

воречивые и недостающие данные, когда нужно принимать решения в экстремальных условиях ограни-

чения времени и(или) использования материальных и финансовых ресурсов. Производственные ситуации

такого рода неизбежно возникают в условиях рыночной экономики, в процессе освоения или разработки

новых производственных технологий, современного экономически выгодного и экологически надежного

оборудования, ведения предпринимательской и коммерческой деятельности.

мультимедиатехнологии