ВУЗ:
Составители:
19
Практические занятия проводятся как в аудиториях или учебных лабо-
раториях, оборудованных необходимыми техническими средствами обуче-
ния, вычислительной техникой, справочной литературой, так и вне аудито-
рии – на производственных базах, на предприятиях и в организациях.
2.4.1. АУДИТОРНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Существуют различные виды аудиторных занятий.
Семинары – форма обучения, при которой преподаватель организует
дискуссию по предварительно определённым вопросам темы (раздела).
К таким занятиям студент должен заблаговременно подготовить тезисы
выступлений (рефераты) в рамках изучаемой темы.
На каждом семинарском занятии преподаватель оценивает подготов-
ленные рефераты, активность студентов в дискуссиях, умение формули-
ровать свои позиции, что учитывается как составляющие рейтинговой
оценки студентов по данному предмету.
Консультация – форма учебного занятия, в процессе которого обу-
чающийся получит ответы от преподавателя на конкретные вопросы или
пояснения по соответствующим теоретическим положениям или аспектам
их практического применения.
Консультация может быть индивидуальной или групповой, в зависи-
мости от учебной ситуации: индивидуальное занятие, выполняемое
студентом, может потребовать индивидуальной консультации, теоретиче-
ские вопросы по учебному предмету – соответственно групповой кон-
сультации.
Индивидуальные занятия проводятся с отдельными студентами с це-
лью повышения уровня их подготовки и развития индивидуальных твор-
ческих способностей. Они организуются по отдельным графикам (инди-
видуальным планам студентов) и могут охватывать часть или полный
объём занятий по одному или нескольким учебным предметам. Виды ин-
дивидуальных занятий, их объём, организационные формы и методы про-
ведения и контроля определяются индивидуальными учебными планами
студентов.
2.4.2. ВНЕАУДИТОРНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Самостоятельная работа по усвоению учебного материала по кон-
кретному предмету может выполняться обучающимися в читальном зале
библиотеки, учебных кабинетах (лабораториях), компьютерных классах, а
также в домашних условиях.
При организации самостоятельной работы с использованием сложно-
го оборудования и приборов, а также других технических средств, обес-
печивающих доступ к информации (например, компьютерных баз данных,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »