Культурология. Попова Е.В - 165 стр.

(VII–IX вв.). Среди каролингской династии франков особо примеча-
тельной была фигура Карла Великого (742–814), воспетая в эпосе
«Песнь о Роланде». Покровительствуя наукам и искусствам, Карл Ве-
ликий устроил при дворе школу и назвал ее Академией. В 787 г. был
издан «Капитулярий о науках», согласно которому создавались шко-
лы во всех епархиях и при каждом монастыре. В этих школах могли
учиться дети мирян. После смерти Карла Великого и распада его им-
перии вдохновляемое им культурное движение быстро пошло на
спад; закрывались школы и в культурной жизни постепенно угасали
светские тенденции.
      Период с X по XII столетие является следующим этапом куль-
турно-исторического развития Европы. Это время феодальной раз-
дробленности, наложившей свой отпечаток на развитие культуры.
Стихия жизни того времени складывалась из набегов и сражений. Дух
воинственности и постоянной необходимости защищаться пронизы-
вает культуру этого периода. Поэтому основное, в чем она овеществ-
ляется, – это замок-крепость и храм-крепость. Это время так называе-
мого «романского искусства», которое наиболее отчетливо представ-
лено романским зодчеством (соборы в Вормсе, Шпейере и Майнце).
      Романское искусство – творение простых людей (ремесленни-
ков, камнетесов, плотников, гончаров и т. д.). Поэтому оно заметно
отличается от утонченного искусства византийцев своей суровой
практичностью и грубостью форм. Но тем не менее это искусство не
лишено духовности.
      Постепенно на смену романскому искусству приходит искусст-
во готики, связанное с жизнью средневекового города-коммуны
и борьбой городов за независимость от феодальных сеньоров. Готи-
ческий собор – это целый мир средневекового города. В то время со-
бор был не просто местом церковной службы. Он являлся средоточи-
ем всей общественной жизни. Многие соборы того времени были так
велики, что все население города не смогло бы его заполнить. В собо-
ре читались университетские лекции, проходили театральные пред-
ставления (мистерии), заседал парламент. Строились соборы десяти-
летиями и веками. Символом готической культуры является собор
Парижской Богоматери.
      С XI столетия возникают и развиваются средневековые школы
и начинает совершенствоваться система образования. Школы подраз-
                                165