ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
166
делялись на монастырские, кафедральные (при городских соборах)
и приходские. С ростом городов и ремесленного населения набирали
силу светские городские частные, гильдийские и муниципальные
школы, не подвластные Церкви. Учащимися нецерковных школ были
бродячие школяры – ваганты или голиарды, происходившие из город-
ской, крестьянской, рыцарской среды, низшего клира и отличавшиеся
свободомыслием: «Признаешь ли ты Христа, – это нам не важно,
лишь была б душа чиста, сердце не продажно»
1
. Поэзия вагантов –
вольнодумная, подчас озорная, далекая от аскетических идеалов
средневекового католицизма. Ее широкое распространение в евро-
пейских странах свидетельствует о том, что даже в клерикальных
кругах (из которых главным образом и выходили поэты-ваганты) не-
изменно жил протест против алчности, лицемерия, неправосудия
и других пороков католической Церкви
2
.
Начиная с XIII в. кафедральные школы в крупных городах Ев-
ропы (Париж, Оксфорд, Палермо, Болонья и др.) превращаются во
всеобщие школы, а затем в университеты. К XV столетию в средневе-
ковой Европе насчитывалось около 60 университетов. Университет
обладал юридической, административной, финансовой автономией,
которая гарантировалась специальными документами государя или
Папы. Университетское образование требовало обширных и глубоких
знаний по философии, математике, астрономии, медицине, химии.
Вместе с университетами получили развитие так называемые колле-
гии (отсюда колледжи). Коллегиями первоначально назывались об-
щежития студентов, постепенно превратившиеся в центры знаний,
лекций, диспутов. Так, основанная в 1257 г. духовником французско-
го короля Робертом де Сорбон коллегия, названная Сорбонной, по-
степенно разрослась и настолько укрепила свой авторитет, что по ее
имени стал называться весь Парижский университет
3
.
С развитием школьного и университетского образования воз-
никла потребность в дешевой и практичной книге. Поэтому с XIV в.
в производстве книг применяется бумага, а в 40-х гг. XV в. появляет-
1
Цит. по: Пуришев Б. И. Зарубежная литература средневековой латинской,
кельтской, скандинавской, провансальской, французской литературы: учеб. пособие
для студентов филол. спец. пед. ин-тов. Изд. 2-е, испр. и доп. М., 1974. С. 34.
2
Там же. С. 32–33.
3
См.: История средних веков. Т. 1. С. 447.
делялись на монастырские, кафедральные (при городских соборах)
и приходские. С ростом городов и ремесленного населения набирали
силу светские городские частные, гильдийские и муниципальные
школы, не подвластные Церкви. Учащимися нецерковных школ были
бродячие школяры – ваганты или голиарды, происходившие из город-
ской, крестьянской, рыцарской среды, низшего клира и отличавшиеся
свободомыслием: «Признаешь ли ты Христа, – это нам не важно,
лишь была б душа чиста, сердце не продажно»1. Поэзия вагантов –
вольнодумная, подчас озорная, далекая от аскетических идеалов
средневекового католицизма. Ее широкое распространение в евро-
пейских странах свидетельствует о том, что даже в клерикальных
кругах (из которых главным образом и выходили поэты-ваганты) не-
изменно жил протест против алчности, лицемерия, неправосудия
и других пороков католической Церкви2.
Начиная с XIII в. кафедральные школы в крупных городах Ев-
ропы (Париж, Оксфорд, Палермо, Болонья и др.) превращаются во
всеобщие школы, а затем в университеты. К XV столетию в средневе-
ковой Европе насчитывалось около 60 университетов. Университет
обладал юридической, административной, финансовой автономией,
которая гарантировалась специальными документами государя или
Папы. Университетское образование требовало обширных и глубоких
знаний по философии, математике, астрономии, медицине, химии.
Вместе с университетами получили развитие так называемые колле-
гии (отсюда колледжи). Коллегиями первоначально назывались об-
щежития студентов, постепенно превратившиеся в центры знаний,
лекций, диспутов. Так, основанная в 1257 г. духовником французско-
го короля Робертом де Сорбон коллегия, названная Сорбонной, по-
степенно разрослась и настолько укрепила свой авторитет, что по ее
имени стал называться весь Парижский университет3.
С развитием школьного и университетского образования воз-
никла потребность в дешевой и практичной книге. Поэтому с XIV в.
в производстве книг применяется бумага, а в 40-х гг. XV в. появляет-
1
Цит. по: Пуришев Б. И. Зарубежная литература средневековой латинской,
кельтской, скандинавской, провансальской, французской литературы: учеб. пособие
для студентов филол. спец. пед. ин-тов. Изд. 2-е, испр. и доп. М., 1974. С. 34.
2
Там же. С. 32–33.
3
См.: История средних веков. Т. 1. С. 447.
166
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- …
- следующая ›
- последняя »
