Устный перевод в вузе. Часть I. Попова О.И. - 31 стр.

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ВУЗ: 

ВолГУ | Волгоград

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Рубрика: 

31
ìå çâóêîâûõ ñèãíàëîâ ïðèáîðîâ, âåäü â ìóçûêå çàêëþ÷åíî òàê
ìíîãî âñåãî». Ðîäèòåëè ëó÷øå îñîçíàþò è ñîáñòâåííóþ ðîëü, à
ìóçûêà ñïîñîáñòâóåò óñòàíîâëåíèþ êîíòàêòà ñ äåòüìè.
Äåéñòâèÿ àññîöèàöèè òàêæå íàïðàâëåíû íà òî, ÷òîáû ìåäè-
öèíñêèé ïåðñîíàë îáðàòèë âíèìàíèå íà íàëè÷èå âðåäíûõ øó-
ìîâ, â ÷àñòíîñòè, â îòäåëåíèè ðåàíèìàöèè, ÷òî ïðèâåäåò ê óëó÷-
øåíèþ çâóêîâîé àòìîñôåðû. Ñàìè âðà÷è òàêæå îáó÷àþòñÿ ìóçû-
êå, à ýòî çíà÷èò, ÷òî èì ïåðåäàþòñÿ ëþáîâü è óìåíèÿ, òåîðåòè-
÷åñêèå è ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè, ñòàíîâÿùèåñÿ ïîñòîÿííûì ñðåä-
ñòâîì êîíòàêòà ñ äåòüìè (Èòîãè).
3.4.1. Ïðîñëóøàéòå îäíîêðàòíî òåêñò, âûäåëÿÿ êëþ÷åâûå ñëîâà.
3.4.2. Âîññòàíîâèòå òåêñò íà ðóññêîì ÿçûêå:
La découverte d’un être sensible
Le fœtus est récemment passé du statut de structure purement
physiologique à celui d’être sensible. Il n’en a pas pour autant l’étendue
des capacités de l’adulte. Ses organes en formation sont encore fragiles,
et des excès stimulations peuvent altérer l’évolution fonctionnelle normale.
Ainsi le fœtus a déjà une certaine perception du milieu extérieur et du
milieu intérieur au travers des goûts, des odeurs, des contacts tactiles et
des sons. Il perçoit les mouvements de sa mère, ses caresses, ce qu’elle
consomme et les changements physiologiques reflétant les états émotionnels
maternels. Ces concepts, révélés par l’expérimentation et qui confirment
certains des «sentiments» des mères, engendrent de nouvelles altitudes
envers la gestation et la naissance. Les mères, conscientes des capacités de
leur bébé dès avant sa naissance, se permettent d’établir une relation précoce
avec leur fœtus, de même que beaucoup de pères (Label France).
3.5.1. Ïðîâåäèòå ïîñëåäîâàòåëüíîå êîìïðåññèðîâàíèå òåêñòà, âûá-
ðàñûâàÿ èçáûòî÷íûé ìàòåðèàë. Îòîáðàííóþ èíôîðìàöèþ
ïåðåâåäèòå íà ðóññêèé ÿçûê è çàïèøèòå ïî ïðàâèëàì ïåðå-
âîä÷åñêîé ñêîðîïèñè:
L’héritage de Françoise Dolto:
l’enfant est une personne
Son savoir de psychanalyste, dont le génie a été de repousser les
limites de l’intervention psychanalytique au premier jour de la vie de
l’enfant, ses intuitions thérapeutiques, son travail pédagogique en direction
ìå çâóêîâûõ ñèãíàëîâ ïðèáîðîâ, âåäü â ìóçûêå çàêëþ÷åíî òàê
ìíîãî âñåãî». Ðîäèòåëè ëó÷øå îñîçíàþò è ñîáñòâåííóþ ðîëü, à
ìóçûêà ñïîñîáñòâóåò óñòàíîâëåíèþ êîíòàêòà ñ äåòüìè.
      Äåéñòâèÿ àññîöèàöèè òàêæå íàïðàâëåíû íà òî, ÷òîáû ìåäè-
öèíñêèé ïåðñîíàë îáðàòèë âíèìàíèå íà íàëè÷èå âðåäíûõ øó-
ìîâ, â ÷àñòíîñòè, â îòäåëåíèè ðåàíèìàöèè, ÷òî ïðèâåäåò ê óëó÷-
øåíèþ çâóêîâîé àòìîñôåðû. Ñàìè âðà÷è òàêæå îáó÷àþòñÿ ìóçû-
êå, à ýòî çíà÷èò, ÷òî èì ïåðåäàþòñÿ ëþáîâü è óìåíèÿ, òåîðåòè-
÷åñêèå è ïðàêòè÷åñêèå íàâûêè, ñòàíîâÿùèåñÿ ïîñòîÿííûì ñðåä-
ñòâîì êîíòàêòà ñ äåòüìè (Èòîãè).

3.4.1. Ïðîñëóøàéòå îäíîêðàòíî òåêñò, âûäåëÿÿ êëþ÷åâûå ñëîâà.
3.4.2. Âîññòàíîâèòå òåêñò íà ðóññêîì ÿçûêå:
                    La découverte d’un être sensible
      Le fœtus est récemment passé du statut de structure purement
physiologique à celui d’être sensible. Il n’en a pas pour autant l’étendue
des capacités de l’adulte. Ses organes en formation sont encore fragiles,
et des excès stimulations peuvent altérer l’évolution fonctionnelle normale.
      Ainsi le fœtus a déjà une certaine perception du milieu extérieur et du
milieu intérieur au travers des goûts, des odeurs, des contacts tactiles et
des sons. Il perçoit les mouvements de sa mère, ses caresses, ce qu’elle
consomme et les changements physiologiques reflétant les états émotionnels
maternels. Ces concepts, révélés par l’expérimentation et qui confirment
certains des «sentiments» des mères, engendrent de nouvelles altitudes
envers la gestation et la naissance. Les mères, conscientes des capacités de
leur bébé dès avant sa naissance, se permettent d’établir une relation précoce
avec leur fœtus, de même que beaucoup de pères (Label France).

3.5.1. Ïðîâåäèòå ïîñëåäîâàòåëüíîå êîìïðåññèðîâàíèå òåêñòà, âûá-
       ðàñûâàÿ èçáûòî÷íûé ìàòåðèàë. Îòîáðàííóþ èíôîðìàöèþ
       ïåðåâåäèòå íà ðóññêèé ÿçûê è çàïèøèòå ïî ïðàâèëàì ïåðå-
       âîä÷åñêîé ñêîðîïèñè:
                      L’héritage de Françoise Dolto:
                         l’enfant est une personne
      Son savoir de psychanalyste, dont le génie a été de repousser les
limites de l’intervention psychanalytique au premier jour de la vie de
l’enfant, ses intuitions thérapeutiques, son travail pédagogique en direction

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