Устный перевод в вузе. Часть I. Попова О.И. - 5 стр.

     Ïåðåéäåì ê æåíùèíàì-æóðíàëèñòàì. Îáû÷íî îíè ïîëó÷àþò
ìåíüøå, ÷åì èõ êîëëåãè ìóæ÷èíû, è çàíèìàþò ìåíåå ñòàáèëü-
íóþ äîëæíîñòü. Æåíùèíû ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé òîëüêî 10 % ðó-
êîâîäñòâà ñðåäñòâ ìàññîâîé èíôîðìàöèè ïðè 40-ïðîöåíòíîì ïðåä-
ñòàâèòåëüñòâå â æóðíàëèñòñêîé ïðîôåññèè â öåëîì. Ó æåíùèí
ìåíüøå âëàñòè è ìåíüøå âîçìîæíîñòè îïóáëèêîâàòü ñâîè ñòà-
òüè, ïîñâÿùåííûå òîìó, ÷òî èõ âîëíóåò.
      ðåçóëüòàòå, ÷èòàòåëüíèöû ãîðàçäî ìåíüøå èíòåðåñóþòñÿ
ãàçåòàìè, ÷åì ÷èòàòåëè, íå íàõîäÿùèå â íèõ âîëíóþùèõ òåì. È
åñëè æåíùèíû ëþáÿò æåíñêèå æóðíàëû, òî ñîæàëåþò, ÷òî â íèõ
íå ñëèøêîì ìíîãî ñòàòåé íà ïîëèòè÷åñêèå è ñîöèàëüíûå ñþæå-
òû («Îíà»).

1.2.1. Ïåðåâåäèòå óñòíî èíòåðâüþ (óïðàæíåíèå â äâóñòîðîííåì
       ïåðåâîäå):
              Èíòåðâüþ ñ èñòîðèêîì Ìèøåëü Ïåððî
      • ×òî îòâåòèòü òåì, êòî âîçìóùàåòñÿ ñàìèì ôàêòîì òîãî,
÷òî æåíùèíàì ìîæíî ïîñâÿòèòü öåëîå ñïåöèàëüíîå äîñüå â æóð-
íàëå, êíèãó èëè èññëåäîâàíèå, è ãîâîðèò, ÷òî ìóæ÷èíàì íèêîãäà íå
óäåëÿåòñÿ ñòîëüêî âíèìàíèÿ?
        M.P.: Les hommes sont là. L’histoire des hommes est là,
omniprésente. Les femmes ont été toujours conçues, représentées comme
une partie du tout, comme particulières et niées, la plupart du temps. On
peut parler du silence de l’histoire sur les femmes. Faire ce dossier est
pleinement justifié parce que l’émancipation des femmes, qui concerne
les rapports emtre les sexes, est un des faits majeurs du siècle.

     • Êîãäà âî Ôðàíöèè íà÷àëè âïåðâûå èíòåðåñîâàòüñÿ èñòîðè-
åé æåíùèí?
        M.P.: En gros, du début des années soixante dix, dans la foulée
du mouvement de la libérstion des femmes, qui a joué un rôle certain.
Surtout autour des universités,partout où il y avait à la fois une demande
étudiante et des enseignantes susceptibles de la prendre en charge, et de
développerdes recherches.




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