Производственная практика будущих учителей информатики. Позняк Т.А - 18 стр.

      Производственная практика будущих учителей информатики:        Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна,
              Методические рекомендации для студентов               Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна,
                физико-математического факультета                                Будякова Татьяна Петровна

                                                                      Развивающие цели обучения информатике:
   Между общими дидактическими целями обучения -
                                                                     T                                            T




                                                                      1.Развитие логического мышления учащихся, умения
образованием, воспитанием и развитием учащихся - нет
                                                                   пользоваться индукцией, дедукцией и умозаключениями
четких границ ни по содержанию, ни по методам реали-
                                                                   по аналогии.
зации, но для более четкого планирования учебного про-
                                                                      2.Формирование понимания структуры информатики
цесса по информатике цели обучения можно разделить
                                                                   как науки.
на образовательные, воспитательные и развивающие.
                                                                      3.Формирование знаний о моделях.
   Образовательные цели обучения информатике:
                                                                      4.Развитие умений решать задачи, пользуясь извест-
  T                                                            T




   1.Ознакомление с основами информатики как науки,
                                                                   ными теоретическими положениями, математическим
ее основными понятиями.
                                                                   аппаратом, графическими средствами, справочной лите-
   2.Формирование в сознании учащихся естественно-
                                                                   ратурой, вычислительной техникой и т.п.
научной картины окружающего нас мира.
                                                                      5.Развитие умений экспериментировать, включая зна-
   3.Овладение (ознакомление) основными методами ес-
                                                                   ние устройств и принципа действия ЭВМ, пользоваться
тественно-научного исследования.
                                                                   ими, обрабатывать результаты измерений и определять
   4.Политехническое образование.
                                                                   погрешности измерений, делать выводы на основе полу-
   5.Создание теоретической базы для последующего
                                                                   ченных экспериментальных данных.
изучения общетехнических и специальных предметов
                                                                      6.Развитие простейших технических умений.
учебного плана.
                                                                      Развивающие цели включают в себя как общеучебные,
   6.Создание теоретической и психологической базы
                                                                   так и специальные знания и умения для курса информа-
для освоения новой техники в условиях непрерывной
                                                                   тики.
модернизации производства.
                                                                      Рассмотренные общие цели обучения служат фунда-
   Воспитательные цели обучения информатике:
                                                                   ментом, на основе которого строится весь процесс обу-
  T                                                        T




   1.Формирование      диалектико-материалистического
                                                                   чения информатике. Эти цели могут служить и отбороч-
мировоззрения.
                                                                   ным фактором, позволяющим оценить значимость того
   2.Вооружение учащихся правильным методологиче-
                                                                   или иного учебного материала, спланировать уровень
ским подходом к познавательной и практической дея-
                                                                   обученности учащихся (т.е. определить объем форми-
тельности.
                                                                   руемых знаний и умений), установить преимуществен-
   3.Воспитание трудолюбия, инициативности и настой-
                                                                   ный характер формирования стиля мышления (эмпири-
чивости в преодолении трудностей.
                                                                   ческого или аналитического), выбрать оптимальные со-
   Воспитательные цели не являются обособленными,
                                                                   четания методов, приемов, способствующих достижению
поскольку процесс обучения и воспитания человека един.
                                                                   конечных целей обучения информатике.
Он лишь решается специфически в каждом учебном
предмете на его материале и его методами.
                                   35                                                            36