Русский язык. Культура речи. Прияткина А.Ф. - 34 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

35
подчиненный) письменная речь будет существенно отличаться от устной. Ср., например, беседа
друзей и их письма друг к другу, или письменное и устное объяснение влюбленных, или научный
доклад в устной форме и тот же доклад, представленный в рукописи.
Есть и такой отличительный параметр, как время и место для той или иной речи. Недаром
говорят: «Здесь не место для таких разговоров». Или: «Это не телефонный разговор». Существует
понятие УМЕСТНОСТИ / НЕУМЕСТНОСТИ речи. Например, разговор на производственную тему
неуместен за праздничным столом под звон бокалов. (Здесь, однако, вступают другиеэтические
требования).
Казалось бы, ТЕМА, (содержание речи) должна иметь определяющее значение, однако на
одну и ту же тему можно говорить по-разному, в разных стилях. Ведущим, определяющим моментом
является все-таки коммуникативная цель и условия речевой коммуникации.
В теории речевой коммуникации уточнено понятие АКТА РЕЧИ: оно заменено более
широким понятием «акт коммуникации». Суть в том, что имеется в виду не просто передача
информации от говорящего к слушающему, а взаимное действие. Этому и служит термин к о м м у
н и к а н т ы: имеется в виду, что в речевом общении происходит не просто передача информации от
лица к лицу, а обмен информацией. В процессе коммуникации говорящий и слущающий поочередно
меняются ролями. Так создаются простейшие диалогиакты речевого взаимодействияте
кирпичики», из которых строится общение.
Итак, я з ы к в д е й с т в и и речевая коммуникацияпредставляет быть представлен
обобщенно в виде системы.
Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности современного русского языка
Ситуации общения:
Официальные и неофициальные ситуации общения.
Бытовое общение и деловое общение.
Контактное и дистантное общение.
Общение индивидуальное (межличностное) и групповое.
Временной фактор общения.
Общение непосредственное и опосредованное.
Виды речи в соответствии с ситуацией общения:
Речь подготовленная и речь спонтанная.
Устная и письменная речь.
Монолог и диалог (полилог).
Функциональные стили
Официально-деловой, научный, публицистический и жанры текстов в пределах
функционального стиля.
Разговорная речь.
Язык художественной литературы. Язык прозы. Язык поэзии.
Условия речевой коммуникации
Коммуникативный акт предполагает как минимум двух участников (коммуникантов): это
Говорящий и Адресат речи. Функционально они могут постоянно сменять друг друга в
коммуникативном процессе ( диалог) или, напротив, положение ГоворящегоАдресата может быть
относительно постоянным ( монолог). По условиям речи «Говорящий» может не говорить, а
«Слушающий» не слушать: речевая коммуникация может быть между пишущим и читающим
(поэтому более точен термин «адресат»). В современном мире расширились возможности речевого
общения в условиях дистантного положения коммуникантов (кроме письменной речи, это речевое
общение посредством телефона, радио, телевидения). Подобные условия отражаются на характере
речевого поведения людей.
Названным не ограничиваются условия, при которых происходит речевая коммуникация. В
теории речевой деятельности существует более широкое понятиеречевая ситуация. Речевой акт
подчиненный) письменная речь будет существенно отличаться от устной. Ср., например, беседа
друзей и их письма друг к другу, или письменное и устное объяснение влюбленных, или научный
доклад в устной форме и тот же доклад, представленный в рукописи.
        Есть и такой отличительный параметр, как время и место для той или иной речи. Недаром
говорят: «Здесь не место для таких разговоров». Или: «Это не телефонный разговор». Существует
понятие УМЕСТНОСТИ / НЕУМЕСТНОСТИ речи. Например, разговор на производственную тему
неуместен за праздничным столом под звон бокалов. (Здесь, однако, вступают другие – этические –
требования).
        Казалось бы, ТЕМА, (содержание речи) должна иметь определяющее значение, однако на
одну и ту же тему можно говорить по-разному, в разных стилях. Ведущим, определяющим моментом
является все-таки коммуникативная цель и условия речевой коммуникации.
        В теории речевой коммуникации уточнено понятие АКТА РЕЧИ: оно заменено более
широким понятием «акт коммуникации». Суть в том, что имеется в виду не просто передача
информации от говорящего к слушающему, а взаимное действие. Этому и служит термин к о м м у
н и к а н т ы: имеется в виду, что в речевом общении происходит не просто передача информации от
лица к лицу, а обмен информацией. В процессе коммуникации говорящий и слущающий поочередно
меняются ролями. Так создаются простейшие диалоги – акты речевого взаимодействия – те
кирпичики», из которых строится общение.
        Итак, я з ы к в д е й с т в и и – речевая коммуникация – представляет быть представлен
обобщенно в виде системы.

Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности современного русского языка
       Ситуации общения:
       Официальные и неофициальные ситуации общения.
       Бытовое общение и деловое общение.
       Контактное и дистантное общение.
       Общение индивидуальное (межличностное) и групповое.
       Временной фактор общения.
       Общение непосредственное и опосредованное.

       Виды речи в соответствии с ситуацией общения:
       Речь подготовленная и речь спонтанная.
       Устная и письменная речь.
       Монолог и диалог (полилог).
      Функциональные стили
      Официально-деловой, научный, публицистический и жанры               текстов   в   пределах
функционального стиля.
      Разговорная речь.
      Язык художественной литературы. Язык прозы. Язык поэзии.

Условия речевой коммуникации
       Коммуникативный акт предполагает как минимум двух участников (коммуникантов): это
Говорящий и Адресат речи. Функционально они могут постоянно сменять друг друга в
коммуникативном процессе ( диалог) или, напротив, положение Говорящего – Адресата может быть
относительно постоянным ( монолог). По условиям речи «Говорящий» может не говорить, а
«Слушающий» не слушать: речевая коммуникация может быть между пишущим и читающим
(поэтому более точен термин «адресат»). В современном мире расширились возможности речевого
общения в условиях дистантного положения коммуникантов (кроме письменной речи, это речевое
общение посредством телефона, радио, телевидения). Подобные условия отражаются на характере
речевого поведения людей.
       Названным не ограничиваются условия, при которых происходит речевая коммуникация. В
теории речевой деятельности существует более широкое понятие – речевая ситуация. Речевой акт



                                               35