Организация воспитательной работы в вузе по формированию лидерских качеств обучающихся. Пучков Н.П - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

лировке выводов предпочтение отдаётся тем лидерским качествам, которые имеют более согласованное
признание (минимальную дисперсию оценочных значений).
При сравнении результатов отдельных экспериментальных групп по одним и тем же вопросам
(преподавателей, студентов различных вузов, студентов различных специальностей одного вуза, препо-
давателей и студентов и т.п.) можно использовать критерий χ
2
(хи-квадрат) и соответствующие таблицы
его значимости.
Алгоритм такой математической обработки можно отследить на следующем примере, который яв-
ляется результатом реальных педагогических измерений, проведённых в Тамбовском государственном
техническом университете (ТГТУ) и Елецком государственном университете им. И.А. Бунина (ЕГУ).
В эксперименте участвовало 27 студентов ТГТУ и 29 студентов ЕГУ. Необходимо было выделить
приоритетные интеллектуальные качества лидера. Результаты приведены в табл. 2, где отмечено, что
два респондента ТГТУ и три респондента ЕГУ выделяли в качестве приоритетного качество «способ-
ность генерировать идеи» и т.д.
2. Интеллектуальные качества
Студенты 1
курса
Студенты 5
курса
Качества
ТГТ
У
ЕГУ ТГТУ
ЕГУ
Способность генерировать
идеи
2 3 3 2
Гибкость и творчество
ума
9 14 6 11
Способность практически
оценивать ситуацию
9 7 4 5
Рациональность в обра-
щении
с информацией
2 1 1 2
Наличие профессиональ-
ных знаний
5 4 0 5
Чтобы оценить степень согласованности результатов анкетированиия студентов двух вузов, исполь-
зуем критерий χ
2
. Статистика критерия рассчитывается по формуле:
∑
=
+
−
=
k
i
ii
ii
QQ
QnQn
nn
T
1
21
2
1221
21
)(
1
,
где
n
1
и
n
2
– объём выборок в группах испытуемых, в данном эксперименте
n
1
= 27,
n
2
= 29;
Q
1
i
,
Q
2
i
–
наибольшие частоты (число респондентов, указавших в качестве приоритетного данный, исследуемый
признак). В данном эксперименте
Q
11
= 2;
Q
12
= 9;
Q
13
= 9;
Q
14
= 2;
Q
15
= 5;
Q
21
= 3;
Q
22
= 14;
Q
23
= 7;
Q
24
=
1;
Q
25
= 4;
k
– число категорий, на которые распределяются результаты измерения состояния изучаемого
свойства (интеллектуальные качества). Здесь
k
= 5.
Таким образом:
(
)
(
)
(
)
( ) ( )
( )
.84,1152320324595104
783
1
9
37
3
31
16
72
23
117
5
23
2927
1
54
529427
21
229127
97
929727
914
9291427
32
229327
2927
1
22
222
22
222
≈++++≅
++
+++
⋅
=
+
⋅−⋅
+
+
⋅−⋅
+
+
+
⋅−⋅
+
+
⋅−⋅
+
+
⋅−⋅
⋅
=
T

Страницы