Современные педагогические технологии. Пыжикова Ж.В. - 32 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

32
III группа условий – организация предпрофильной подготовки на
ступени основного обучения.
Введение предпрофильной подготовки чрез организацию курсов по
выбору. Курсы должны носить профориентационный характер, быть крат-
косрочными, чередующимися, постепенно вводимыми в учебный план
(чтобы ученик не оказывался в ситуации выбора из значительного числа
курсов).
Отработка внутришкольных механизмов конкурсного набора в 10-е
классы (исключая вступительные экзамены), внутренних критериев соот-
ветствия.
Введение накопительной оценки (портфолио), учитывающей разнооб-
разные достижения ученика и подтверждающей его учебные успехи и ори-
ентацию на тот или иной профиль.
Разработка внутренних нормативных документов (приказов, распоря-
жений, положений, договоров и т.п.) для организации предпрофильной и
профильной подготовки.
Возможна символизация перехода
в старшую школу: знаки, эмблемы,
ритуалы и т.п.
Профильное обучение приводит к изменению:
В целях и ожидаемых результатах обучения
- Ориентирует на максимальный учет индивидуальных интересов,
способностей и склонностей учащихся, что ведет к созданию большого
числа разных профилей;
- Созданет условия для развития компетенций, необходимых для про-
должения обучения.
- Развивает
способность самоорганизации;
- Формирует высокий уровень правовой культуры.
В учебном плане
- Сокращается инвариантный компонент. Происходит относительное
сокращение учебного материала непрофильных предметов с целью завер-
шения базовой общеобразовательной подготовки учащихся;
- План образуется учебными предметами трех типов: базовые обще-
образовательные, профильные, элективные;
- Базовые общеобразовательные предметы: математика, история, рус-
ский и иностранный
языки, ФК, интегрированные курсы обществоведения
(для естественно-математического, технологического и подобных профи-
лей), естествознания (для гуманитарного, социально-экономического и по-
добных профилей). Обязательны для всех;
- Профильные общеобразовательные предметы: предметы повышен-
ного уровня, определяющие направленность профиля. Обязательны для
учащихся, выбравших данный профиль.
Базовые + профильные = федеральный компонент ГОСа (оцениваются
в рамках ЕГЭ
).

Страницы