Категориально-системная методология в подготовке ученых. Разумов В.И. - 111 стр.

                      1.2. Задачи раздела 4                      ансамбль мировых линий, совместимых с нашими измерениями”
                                                                 [1, с. 38]. Пример И. Пригожина с задачей трех тел получает сле-
      В разделе решаются следующие задачи:
                                                                 дующее осмысление с позиций КСМ. Проблема троичности, не
      1) выявление философских и общенаучных предпосылок для
                                                                 получая хорошего логического решения в Фл и богословии (раздел
развития класса методов типа КР;
                                                                 2), перерастает в затруднения для математики и физики, где поиск
      2) описание МКР доводится до изложения методик и приме-
                                                                 онтологически обоснованных КМ компенсируется гипертрофиро-
ров его применения из разнообразных сфер интеллектуальной
                                                                 ванным развитием теоретико-вероятностных и статистических ме-
деятельности;
                                                                 тодов. С позиций КСМ решение всякой исследовательской задачи
      3) разработка типов КР делается параллельно с выявлением
                                                                 на базе одной категории будет заведомо неполным, не соотноси-
и описанием двух распространенных в современной интеллекту-
                                                                 мым с цельностью исходного объекта, а КС из двух категорий за-
альной культуре подходов к представлению и моделированию
                                                                 кладывает в теоретическую систему неуправляемое противоречие.
объектов – детерминистического и вероятностного;
      4) обсуждение опытов использования КР для осмысления и
                                                                       1.3.1. Роль КС в подготовке и результатах решения
решения медико-биологических, общенаучных, технических, фи-
                                                                                      познавательных задач
лософских, экономических проблем;
      5) формирование подходов для разработки логики опреде-           Задачи динамики и статистической физики имеют прямое
ления категорий с помощью МКР;                                   отношение к КСМ и КМ’ [3, 4]. В разделе 1 в блок-схеме ПНИ
      6) расширение репрезентативных возможностей МКР и его      формулирование онтолого-метафизического представления ПО
более строгое формальное представление в форме ориентирован-     развивается в КМ, которую можно задать как КС определенного
ного графа (ОГ) на базе ТДИС.                                    типа. История интеллектуальной культуры позволяет констатиро-
                                                                 вать, что в любом завершенном акте познания можно выделить
        1.3. Формирование категориальных структур                конечное число компонентов, которые использовались при его
                 и проблемы естествознания                       подготовке и проведении, и это число очень невелико. Если под
                                                                 таковыми компонентами понимать отдельные качества, аспекты,
      Если выразить в категориальных структурах актуальные
                                                                 объекты, явления, которым не противоречит остальной исследова-
проблемы современного естествознания, особенно на уровне кон-
                                                                 тельский материал, то окажется, что большинство научных работ
цептуальных обобщений, синтеза научных направлений, понима-
                                                                 могут быть названы однокомпонентными. Этим, кстати, можно
ния роли науки в развитии мировой культуры, то окажется, что в
                                                                 объяснять и полемику о месте противоречия в науке, и желание
большом числе случаев для постановки и решения его проблем
                                                                 отказаться от его конструктивного применения. Будем исходить
используется когнитивный аппарат, весьма близкий к разрабаты-
                                                                 из предположения, что в основании всякой исследовательской за-
ваемым Фл категориальным конструкциям. Воспользуемся таким
                                                                 дачи лежит одна категория, определенная КС, образованная как
примером. По словам И. Пригожина: “Рождение современной ди-
                                                                 минимум одной категорией. Самые общие и фундаментальные
намики ознаменовали законы движения планет И. Кеплера и реше-
                                                                 черты последующего развития данного научного направления за-
ние проблемы двух тел Исаака Ньютона. Но стоит нам принять во
                                                                 даются именно на данной КС.
внимание третье тело (...), как сложность динамики неизмеримо
возрастает, – с целью решить проблему высокой неопределенности
предсказания состояния системы автор высказывает следующую
мысль, – вместо одной траектории нам приходится рассматривать

                             221                                                               222