Концепции современного естествознания. Разумов В.И. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

33
4. Заварзин Г.А. Анти-Рынок в природе // Природа. 1995. № 3.
С. 46–60.
Тема 17. Основы методологии естествознания
1.
Методология как инструментально-технологическая база раз-
вития науки.
2. Картина мира и ее методологические функции.
3.
Категориально-системная методология: приложения в естество-
знании.
1. Понятие метода и методологии.
•
Философская, общенаучная, специально-научная методология и их
взаимодействие.
2. Понятие картины мира. Естественно-научная картина мира.
•
Общенаучная и специально-научные картины мира и связь между
ними.
•
Картины мира как факторы формирования мировоззрения.
•
Картины мира как среда онтологизации теоретических компонен-
тов современной науки.
3. Категории и их роль в познании.
•
Категориальные схемы и их применение для постановки иссле-
довательских задач.
•
Схема Восхождения (рис. 4) и блок-схема подготовки научных
исследований (рис. 5).
•
Применение категориальных схем в целях организации исследо-
вательского материала.
Рис. 4. Схематическое изображение версии метода Восхождения:
цифры – пять последовательно выполняемых этапов
34
Рис. 5. Блок-схема этапов подготовки научных исследований
в среде интеллектуальной культуры: СПОи – сложная предметная
область (исследуемая); МфП – метафизическая проекция;
ФлМ – философема; ТИ – типология изменения;
КА – качественный анализ; СМЛ – содержательное моделирование;
ИТ – изменение типа; СГЛ – содержательно-генетическая логика;
МЕ – методы естествознания; СПОп – сложная предметная область
(преобразуемая); цифрами 1, 2, 3 помечены суперблоки
Литература
1. Карпенко С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб-ник
для вузов. – М.: Академический проспект, 2000. С. 431–531.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб-
ник / Под ред. М.Ф. Жукова. – Новосибирск: Изд-во «ЮКЭА», 1997. 832 с.
3. Разумов В.И. http://www.ic.omskreg.ru/~cognitiv/. 
      4. Заварзин Г.А. Анти-Рынок в природе // Природа. 1995. № 3.
С. 46–60.

           Тема 17. Основы методологии естествознания

      1. Методология как инструментально-технологическая база раз-
вития науки.
      2. Картина мира и ее методологические функции.
      3. Категориально-системная методология: приложения в естество-
знании.

      1. Понятие метода и методологии.                                        Рис. 5. Блок-схема этапов подготовки научных исследований
      • Философская, общенаучная, специально-научная методология и их     в среде интеллектуальной культуры: СПОи – сложная предметная
взаимодействие.                                                                область (исследуемая); МфП – метафизическая проекция;
      2. Понятие картины мира. Естественно-научная картина мира.                     ФлМ – философема; ТИ – типология изменения;
      • Общенаучная и специально-научные картины мира и связь между       КА – качественный анализ; СМЛ – содержательное моделирование;
ними.                                                                     ИТ – изменение типа; СГЛ – содержательно-генетическая логика;
      • Картины мира как факторы формирования мировоззрения.             МЕ – методы естествознания; СПОп – сложная предметная область
      • Картины мира как среда онтологизации теоретических компонен-             (преобразуемая); цифрами 1, 2, 3 помечены суперблоки
тов современной науки.
      3. Категории и их роль в познании.
      • Категориальные схемы и их применение для постановки иссле-                                  Литература
довательских задач.                                                          1. Карпенко С.Х. Концепции современного естествознания: Учеб-ник
      • Схема Восхождения (рис. 4) и блок-схема подготовки научных      для вузов. – М.: Академический проспект, 2000. С. 431–531.
исследований (рис. 5).                                                         2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: Учеб-
      • Применение категориальных схем в целях организации исследо-     ник / Под ред. М.Ф. Жукова. – Новосибирск: Изд-во «ЮКЭА», 1997. 832 с.
вательского материала.                                                         3. Разумов В.И. http://www.ic.omskreg.ru/~cognitiv/.




   Рис. 4. Схематическое изображение версии метода Восхождения:
          цифры – пять последовательно выполняемых этапов
                                 33                                                                      34

Страницы