Организационная психология. Реньш М.А - 56 стр.

      Ряд зарубежных психологов рассматривают стадиальность мотива-
ционного процесса в рамках гештальт-подхода. Речь идет о цикле контак-
та, сутью которого является актуализация и удовлетворение потребности
при взаимодействии человека с внешней средой: доминирующая потреб-
ность появляется на переднем плане сознания в качестве фигуры на фоне
личного опыта и, удовлетворенная, вновь растворяется в фоне. В этом
процессе выделяется до шести фаз: ощущение стимула – его осознание –
возбуждение (решение, возникновение побуждения) – начало действия –
контакт с объектом – отступление (возвращение к исходному состоянию).
При этом отмеченные фазы могут четко дифференцироваться или накла-
дываться друг на друга [70].
      Таким образом, процесс мотивации одни исследователи рассматри-
вают с позиций структурно-психологического подхода (А.Г. Ковалев,
А.А. Файзуллаев), другие – биологизированного функционального, в зна-
чительной степени рефлекторного подхода (Д. В. Колосов), третьи – геш-
тальт-подхода (Ж.-М. Робин). Положительные моменты есть в каждом из
подходов, но целостной картины процесса мотивации и этапов формиро-
вания мотива не возникает.
      Стадии мотивации, их количество и внутреннее содержание во мно-
гом зависят от вида стимулов, под влиянием которых начинает разверты-
ваться процесс формирования намерения как конечного этапа мотивации.
Стимулы могут быть внешними (физические раздражители, сигналы) и
внутренними (неприятные ощущения, исходящие от внутренних органов).
Но стимулами могут быть и требования, просьбы, чувство долга и другие
социальные факторы. Могут влиять на характер мотивации и способы це-
леобразования. Например, О. К. Тихомиров отмечает, что заданные (при-
нятые человеком) и самостоятельно сформированные (по желанию) цели
различаются характером связи, образующейся между целью и мотивом
(потребностью): в первом случае связь формируется от цели к мотиву, а во
втором – от потребности к цели.

                      3.3. Виды мотивации

     Большинство психологов согласны с выделением двух типов моти-
вации и соответствующих им типов поведения:
     1) внешней мотивации и соответственно внешне мотивированного
поведения;
                                   56