Организационная психология. Реньш М.А - 69 стр.

Однако вышеперечисленные действия по оценке рабочего места могут
быть выполнены только в условиях командно-административной системы.
В условиях же рыночной экономики существенную корректировку в опре-
делении зарплаты того или иного работника может внести изучение сред-
ней «стоимости» работника на рынке труда. Вот почему можно наблюдать
несоответствие зарплаты некоторых работников их действительной ры-
ночной стоимости.


           3.6. Потребности человека и мотивация

      Потребность – определяющая причина поступков человека, первоис-
точник и движущая сила его деятельности. Все другие используемые при
описании поведения человека понятия (установки, ценности, интересы,
мотивы и т.п.) являются производными от потребностей и порождаются
ими. Необходимо помнить о значительном разнообразии этих потребно-
стей. Потребности частично и весьма предвзято отражаются в сознании
человека, осознаются им. Осознать – значит получить актуальную или по-
тенциальную возможность сообщать свое знание другому. Как известно,
наиболее трудным в управлении является регулирование побудительных
стимулов человека, при которых у него возникает желание работать так,
чтобы содействовать достижению целей организации. Достичь цели – зна-
чит добиться эффективного руководства предприятием. Однако менеджер
не должен забывать о врожденных приоритетах природы человека: на пер-
вом месте – всегда личные интересы, на втором – групповые и лишь на
третьем – общественные. Каков же круг потребностей, побуждающих лю-
дей к тем или иным действиям, в том числе к характеру, объему и содер-
жанию работы? Поведение людей веками пытались объяснить их разумом,
чувствами и волей. Отказ от взгляда на мышление человека как на источ-
ник и движущую силу его деятельности, признание потребностей опреде-
ляющей причиной человеческих поступков – величайшие завоевания на-
учной мысли. Это послужило началом подлинно научного объяснения це-
ленаправленного поведения людей.
      Ф. Энгельс считал, что люди привыкли объяснять свои действия ис-
ходя из своего мышления вместо того, чтобы объяснять их из своих по-
требностей (которые при этом, конечно, отражаются в голове, осознаются).

                                   69