Организационная психология. Реньш М.А - 79 стр.

результатов деятельности, увеличению прогулов или увольнений по собст-
венному желанию.
      Теория мотивации Портера – Лоулера. Эта теория построена на
сочетании элементов теории ожиданий и теории справедливости. Она ос-
нована на соотношении между вознаграждением и достигнутыми резуль-
татами.
      Л. Портер и Э. Лоулер выделили три переменные, которые влияют на
размер вознаграждения: затраченные усилия, личностные качества челове-
ка и его способности и осознание своей роли в процессе труда. Элементы
теории ожидания здесь проявляются в том, что работник оценивает возна-
граждение в соответствии с затраченными усилиями и верит в то, что это
вознаграждение будет адекватно затраченным им усилиям. Элементы тео-
рии справедливости проявляются в том, что люди имеют собственное суж-
дение по поводу правильности или неправильности вознаграждения по
сравнению с другими сотрудниками и соответственно степень удовлетво-
рения. Отсюда важный вывод о том, что именно результаты труда являют-
ся причиной удовлетворения сотрудника, а не наоборот [70]. Согласно та-
кой теории результативность должна неукоснительно повышаться.

           3.8. Отечественные теории мотивации

      Среди отечественных ученых наибольших успехов в разработке тео-
рии мотивации достигли Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов. Они
исследовали проблемы психологии на примере педагогической деятельно-
сти, производственные проблемы они не рассматривали. Именно по этой
причине их работы не получили дальнейшего развития. По нашему мне-
нию, все основные положения теории Л.С. Выготского подходят и для ор-
ганизационной психологии.
      Согласно теории Л.С. Выготского в психике человека имеются два
параллельных уровня развития – высший и низший, которые и определяют
высокие и низкие потребности человека и развиваются параллельно. Это
означает, что удовлетворение потребностей одного уровня с помощью
средств другого невозможно. Например, если в определенный момент вре-
мени человеку требуется удовлетворение в первую очередь низших по-
требностей, срабатывает материальное стимулирование. В таком случае
реализовать высшие потребности человека можно только нематериальным

                                   79