Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 155 стр.

      Снова возникает ситуация драматического выбора. Тренер дает
новую инструкцию участникам:
      1. Если все участники становятся пленниками пиратов: «Капи-
тан запер вас в трюме. Не прошло и двух суток, как загремели вы-
стрелы. Пиратское судно догоняли полицейские катера. Не зная, что у
пиратов есть пленники, полицейские открыли огонь из пушек. В трю-
ме вспыхнул пожар. Но в результате попадания снаряда образовалась
пробоина в потолке. Огонь полыхает всюду. Непонятно, все ли успе-
ют выбраться. Тот, кто окажется первым, наверняка спасется, а чем
дальше от начала очереди, тем меньше шансов спастись. Решайте,
как вы будете выбираться, в каком порядке? На обсуждение –
10 мин».
      2. Если находятся двое, которых отдают пиратам, или участни-
ки решают вступить с пиратами в схватку (вариант: спрятаться в ук-
ромном уголке острова): «Вы укрылись от врагов в пещере. Но вне-
запно проснулся давно спавший вулкан. От мощных подземных толч-
ков начали рушиться своды пещеры. Камнями почти завалило вход –
осталось небольшое отверстие. В любую минуту потолок пещеры об-
валится. Тот, кто окажется первым, наверняка спасется, а чем дальше
от начала очереди, тем меньше шансов спастись. Решайте, как вы бу-
дете выбираться, в каком порядке? На обсуждение – 10 мин».
      Эти ситуации задают пространство для выбора – социометриче-
ского и морального, являются кульминационными.
      Далее надо переходить к последнему этапу игры. Тренер обра-
щается к участникам: «Вам всем удалось выбраться на палубу (из пе-
щеры). И вы увидели приближающихся к вам людей-полицейских.
(Эти люди появились не случайно: в открытом море они встретили
катер и узнали от вашего друга о постигших вас несчастьях.) Через
несколько дней вы были уже дома!»
      Шерринг:
       Как происходило обсуждение в группе?
       В каких ситуациях вам было особенно трудно принимать
решения?


                                155