Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 39 стр.

     Зависимая позиция характеризуется неуверенностью, колеба-
ниями членов группы. Они пугаются ответственности и конфликтов,
нуждаются в поддержке и поощрении со стороны тренера.
     При бесконфликтной позиции члены группы относительно не-
зависимы от аспектов власти и близости к руководителю. Они доста-
точно адекватны, способны делать выводы из полученного опыта, бо-
лее гибки в поведении, не испытывают трудностей при нарушении в
коммуникациях. Это своего рода «локомотив», который помогает
группе выйти из кризиса.
     Фаза лабилизации характеризуется определенной динамикой: от
формирования эмоционально-оценочной шкалы до момента самопри-
нятия и коррекции самооценки.
     На начальном этапе (формирование эмоционально-оценочной
шкалы) отношения регулируются сугубо эмоциональными и субъек-
тивными впечатлениями друг о друге. Группа поляризуется на пред-
почитаемых и непредпочитаемых. Здесь работают все механизмы
формирования первого впечатления о человеке (значение имеют
внешний вид, степень привлекательности и т.д.).
     На втором этапе тренер, создавая ситуацию общения, вносит
элемент регуляции в группу. Это позволяет участниками группы
осознать свое положение в ней. Эмоциональная поляризация остается
в силе, но намечается дивергенция (слияние) позиций под влиянием
групповых норм. Тренерские оценки достаточно значимы, поэтому их
использование возможно в крайнем случае: например, можно похва-
лой повысить статус совсем изолированного участника.
     На третьем этапе формируется новая групповая поляризация и
создается определенная иерархия, которую возглавляют наиболее ус-
пешные. Идет перераспределение статусов в группе. Такое смещение
иерархии является хорошим диагностическим моментом.
     На этом этапе также происходит взрыв критичности: участники
наблюдают за собой, ищут ошибки друг у друга, т.е. группа пытается
найти источник раздражения, иногда им оказывается тренер. Необхо-
димо, чтобы этот процесс перерос в групповой катарсис и групповую
самокритику.


                               39