Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 6 стр.

     Для эффективного решения этой задачи кроме осознания целей
коммуникации необходимо, по крайней мере, уметь: 1) адекватно
воспринимать психологическое содержание коммуникативной ситуа-
ции и ставить коммуникативную задачу; 2) принимать правильное
решение относительно своего коммуникативного поведения из как
можно более широкого репертуара вариантов; 3) адекватно исполнять
выбранный вариант поведения.
     В СПТ ставятся задачи повышения эффективности всех трех
выделенных компонентов коммуникации. Однако решаются они с
различным успехом в зависимости от конкретной формы тренинга,
состава участников и направленности тренерского подхода. В связи с
этим преобладание какого-либо компонента является основанием для
классификации СПТ и выделения его форм. Например, приоритет
первого, перцептивного, компонента характерен для тренинга сензи-
тивности, или перцептивно-ориентированного тренинга; приоритет
третьего, исполнительского, или поведенческого, компонента для
тренинга умений.
     Кроме процессуальных характеристик в качестве основания для
классификации форм СПТ или его содержательных блоков можно
выделить и другие параметры коммуникации. В частности, это может
быть форма общения, определяемая коммуникативной задачей: моно-
лог, диалог и полилог, соответствующие определенным ситуациям
управленческой деятельности, которые моделируются в тренинге. В
первом случае имеет место ситуация публичного выступления, во
втором – диадическое взаимодействие, в третьем – совещание или
групповое решение проблем.
     Для каждой из этих ситуаций возможен свой тренинг, например
тренинг публичных выступлений, тренинг диадического взаимодей-
ствия (чему в основном посвящена программа тренинга партнерского
общения) или тренинг проведения совещаний. Впрочем, данные фор-
мы зачастую не выступают как самостоятельные, а входят в програм-
мы тренинга в качестве содержательных блоков.
     Другим основанием для выделения различных типов управлен-
ческого общения является совпадение, несовпадение и противопо-


                               6