Современные проблемы педагогической и юридической антропологии. Ронжина Н.В. - 45 стр.

узких кружках воскресных школ, а с привлечением потенциала государственных
школ.[27.С.6]

       Таким образом, можно выделить некоторые особенности религиозного
образования в РФ:
       1. Каждый имеет право на получение религиозного образования по своему
выбору индивидуально или совместно с другими.
       2. Воспитание и образование детей осуществляются родителями или
лицами, их заменяющими, с учетом права ребенка на свободу совести и свободы
вероисповедания.
       3. Религиозные организации вправе в соответствии со своими уставами и с
законодательством     Российской    Федерации     создавать        образовательные
учреждения.
       4. По просьбе родителей или лиц, их заменяющих, с согласия детей,
обучающихся в государственных и муниципальных образовательных
учреждениях, администрация указанных учреждений по согласованию с
соответствующим органом местного самоуправления предоставляет религиозной
организации возможность обучать детей религии
вне рамок образовательной программы.                             ÔÎ ÐÌ Û
       Таким образом, можно выделить две                     ÐÅËÈÃÈÎ ÇÍ Î ÃÎ
                                                             Î ÁÐÀÇÎ ÂÀÍ Èß
основные       формы       преподавания        в
государственных         и       муниципальных
образовательных       учреждениях       знаний,
касающихся      религий      и     религиозных       Î ÁÓ×ÅÍ ÈÅ
                                                                       Ï ÐÅÏ Î ÄÀÂÀÍ ÈÅ
                                                                           ÇÍ ÀÍ ÈÉ
объединений: обучение религии; преподавание           ÐÅËÈÃÈÈ
                                                                          Î ÐÅËÈÃÈÈ
знаний о религии.
       В инструктивном письме Министерства
образования Российской Федерации от 19.03.1993. «О светском характере
образования в государственных образовательных учреждениях Российской
Федерации»[7] подчеркивается, что преподавание религиозно – философских
дисциплин, не сопровождающееся совершением религиозных обрядов, может
входить в учебную программу государственных учебных заведений и в виде
факультативных курсов типа «История религии», «Мировые религии» и другие.
И хотя после этого документа вышли в свет и Конституция РФ, и ФЗ "О свободе
совести и религиозных объединениях", и ряд других нормативно-правовых актов,
регулирующих образовательные правоотношения, по существу, именно эта
модель и реализуется сегодня на практике в системе российского образования.
       Светское образование организуется и проводится в соответствии с
нормами и требованиями государственных стандартов[3], согласно ФЗ РФ "Об
образовании" с учетом разнообразия мировоззренческих подходов, и
сопровождается констатацией достижения обучающимися установленных
образовательных уровней, что удовлетворяется соответствующим документом.
       Закон РФ "Об образовании", провозглашая светский характер
образования, не содержит ни норм о религиозном образовании, ни определения
этого вида образования. Казалось бы, позиция законодателя ясна: религиозное
                                            45