Теория относительности. Розман Г.А. - 129 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

225
материала(в этом отношении нам удалось широко использовать упоминае-
мое ниже учебное пособие и избавиться от диктовки). Но мы постоянно ис-
пользовали фронтальный опрос по материалу предыдущих занятий, рассказ
нового материала велся методом беседы (часто с использованием учебного
пособия автора этих строк “Специальная теория относительности”. Длитель-
ность занятия позволяла проводить детальное
закрепление нового материа-
ла, обязательно давалось задание на дом (по учебному пособию) и, если ос-
тавалось время, сообщался дополнительный материал из биографии созда-
теля СТО – А. Эйнштейна. Часто по завершении курса проводилась конфе-
ренция, выпускался “Бюллетень о СТО”, что позволяло познакомить с уди-
вительной теорией и тех учащихся, которые не посещали
факультатив.
Отмечая важность изучения “Основ СТО” учащимся, следует сказать и
о значении этой творческой работы и для самого учителя физики, для его
внутреннего и внешнего самоутверждения, для получения творческого удов-
летворения при работе с самыми любознательными школьниками.
ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА ПО СТО
1-е занятие. Ознакомление учащихся с программой курса. Восста-
новление в
памяти учащихся знаний по основам классической механи-
ки, об основных классических представлениях о пространстве, времени
и движении. Система отсчета, метризация пространства и синхрониза-
ция часов в классической физике.
2-е занятие. Принцип относительности Галилея. Формулы Галилея.
Абсолютные и относительные величины в классической физике. Инва-
риантность законов механики.
3-е занятие. Решение задач
(с выбором различных систем отсчета).
4-е занятие. Принцип относительности и классическая электродинами-
ка Эфир. Опыты по обнаружению эфира (явление аберрации, опыт Физо,
опыт Майкельсона).
5-е занятие. Постулаты А. Эйнштейна, их кажущаяся противоречи-
вость. Относительность одновременности, времени, длины.
6-е занятие. Формулы Лоренца (без вывода), кинематические след-
ствия из них.
7-е занятие. Решение задач по кинематике СТО.
8-е занятие. Интервал, его инвариантность, два вида интервала.
                                                                     225

материала(в этом отношении нам удалось широко использовать упоминае-
мое ниже учебное пособие и избавиться от диктовки). Но мы постоянно ис-
пользовали фронтальный опрос по материалу предыдущих занятий, рассказ
нового материала велся методом беседы (часто с использованием учебного
пособия автора этих строк “Специальная теория относительности”. Длитель-
ность занятия позволяла проводить детальное закрепление нового материа-
ла, обязательно давалось задание на дом (по учебному пособию) и, если ос-
тавалось время, сообщался дополнительный материал из биографии созда-
теля СТО – А. Эйнштейна. Часто по завершении курса проводилась конфе-
ренция, выпускался “Бюллетень о СТО”, что позволяло познакомить с уди-
вительной теорией и тех учащихся, которые не посещали факультатив.
     Отмечая важность изучения “Основ СТО” учащимся, следует сказать и
о значении этой творческой работы и для самого учителя физики, для его
внутреннего и внешнего самоутверждения, для получения творческого удов-
летворения при работе с самыми любознательными школьниками.

     ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА ПО СТО
    1-е занятие. Ознакомление учащихся с программой курса. Восста-
новление в памяти учащихся знаний по основам классической механи-
ки, об основных классических представлениях о пространстве, времени
и движении. Система отсчета, метризация пространства и синхрониза-
ция часов в классической физике.
    2-е занятие. Принцип относительности Галилея. Формулы Галилея.
Абсолютные и относительные величины в классической физике. Инва-
риантность законов механики.
    3-е занятие. Решение задач (с выбором различных систем отсчета).
    4-е занятие. Принцип относительности и классическая электродинами-
ка Эфир. Опыты по обнаружению эфира (явление аберрации, опыт Физо,
опыт Майкельсона).
    5-е занятие. Постулаты А. Эйнштейна, их кажущаяся противоречи-
вость. Относительность одновременности, времени, длины.
    6-е занятие. Формулы Лоренца (без вывода), кинематические след-
ствия из них.
    7-е занятие.     Решение задач по кинематике СТО.
    8-е занятие.     Интервал, его инвариантность, два вида интервала.

Страницы