Лексикология современного русского языка. Рублева О.Л. - 68 стр.

отношения в лексике. Вопрос о деривационных отношениях в лексике. Эпидигматика как
вид дериватики.

       Мы рассмотрели первый аспект изучения слова в лексикологии — семантический,
т.е. познакомились с ее разделом — семасиологией, с такими ее единицами, как сема,
семема и семантема.
       Как уже отмечалось, подход к изучению слова, его семантики, может быть
семасиологическим (от знака к смыслу) и ономасиологическим (от смысла к знаку).
Первый предполагает ответ на вопрос: что данный знак (слово) означает? Это, таким
образом, семантический анализ слова. Второй связан с номинацией, названием, т.е. с
ответом на вопрос: как обозначается данное понятие? Это, таким образом, семантический
синтез. При этом одно и то же понятие может быть названо разными знаками, что
предполагает группировки слов, включение слова в определенную систему. Поэтому
ономасиологический аспект можно назвать также системным.
       Системный аспект изучения слова тесно связан с предыдущим, семантическим, т.к.
опирается в первую очередь на семантические отношения между словами. Что же такое
система в лексике? Соотнесем сначала это понятие с понятием системы языка и — шире —
с понятием вообще системы.
       Система — это совокупность элементов, связанных между собой устойчивыми
отношениями и образующих внутренне организованное единое целое.
       Выделим три основных положения в понимании системы:
       1) внутренняя организация элементов (иерархия);
       2) взаимообусловленность;
       3) взаимосвязанность элементов.
       При этом ясно, что элементов (единиц системы) должно быть несколько
(совокупность), как минимум — два.
       Что же такое — языковая система?
       Языковая система — это внутренне организованная совокупность его элементов (т.е.
языковых единиц), связанных определенными инвариантными (= устойчивыми)
отношениями.
       Системные отношения пронизывают каждый языковой уровень: фонетический,
грамматический, в том числе и лексический, но лексическая система стала разрабатываться
и описываться относительно недавно, во второй половине XX века, хотя высказывания
относительно того, что лексика — это тоже система, существовали и раньше. Например,
академик М.М. Покровский еще в 1895 г. в работе «Семасиологические исследования в
области древних языков» писал: «Слова и их значения живут не отдельной друг от друга
жизнью, но соединяются (в нашем сознании) в различные группы, причем основанием для
группировки служит сходство или прямая противоположность по основному значению».
Через полвека другой академик, В.В. Виноградов, напишет: «Всякий раз, когда новое
значение включается в лексическую систему языка, оно вступает в связи и во
взаимоотношение с другими элементами сложной и разветвленной структуры языка» (см.
его работу «Основные типы лексических значений слова»). Спустя еще несколько
десятилетий стали появляться работы, специально посвященные системным отношениям в
лексике. В них наметилось два подхода к изучению лексики как системы: 1) как
совокупности слов, противопоставленных по каким-либо признакам (например, по
происхождению или сфере употребления), т.е. подход классификационный, или
стратификационный (распределительный), который мы рассмотрим позднее; 2) как систему
семантических взаимоотношений, с которой мы и познакомимся. Наиболее подробно этот
аспект лексикологии описан в работах Д.Н. Шмелева, Л.А. Новикова, Ю.Д. Апресяна,
Э.В. Кузнецовой, А.И. Стернина и др. (см. список литературы).
       Единицей лексической системы языка в обоих смыслах является слово в одном из
своих значений (ЛСВ), ЛЗ которого (семема), в свою очередь, представляет собой