Технологии управленческой деятельности. Рязанов С.И - 33 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

33
- Высказывает свое мнение,
- Выполняет задание вовремя,
- Работает над улучшением качества работы команды,
- Ищет внешней помощи, если это необходимо,
- Поддерживает позитивный подход к трудным проблемам,
- Готов к дополнительной работе, если это необходимо для достижения цели,
- Помогает отслеживать усилия команды,
- Помогает достижению целей команды,
- Вносит предложения по решению
проблемы,
- Принимает другие роли в случае необходимости,
- Принимает, поддерживает решения команды (консенсус).
5.2.6.7. Наблюдатель за процессом
- Помогает удерживать обсуждение в русле решаемой проблемы,
- Идентифицирует явные или скрытые позиции, препятствующие эффектив-
ной работе команды,
- Стимулирует полное участие членов команды, отмечает его отсутствие,
- Следит за поддержкой, соблюдением командных правил,
- Предъявляет проблемы, помогает их решению,
- Поощряет слушание,
- Вместе с фасилитатором улучшает деятельность команды.
Обычно роль наблюдателя
в игре выполняет ведущий преподаватель.
5.3. Организация и проведение деловой игры
5.3.1. Состав участников
Группа участников состоит из двух подгрупп. Первая – из пяти студен-
тов, исполняющих указанные выше роли участников производственного сове-
щания. Вторая – из студентов, исполняющих роли, например, участников соб-
рания акционеров компании, которые присутствуют на «открытом» производ-
ственном совещании (в исполнении студентов первой подгруппы). По заверше-
нии совещания и обсуждения
его хода и итогов происходит ролевая ротация
участников игры на уровне подгрупп.
5.3.2. Подготовка игры
Деление участников игры на подгруппы происходит до ее публичного
проведения, заранее. Время до игры используют для ознакомления участников
с их ролями, производственной игровой ситуацией, для индивидуальной и
групповой подготовки исполнения ролей, включая подготовку материалов для
презентации во время совещательного взаимодействия.
Атрибуты оперативного характера для проведения игры определяют в за-
висимости от ситуации.
Участники при подготовке игры учитывают также сведения о вариантах
командного (коллективного) взаимодействия.

Страницы