Русская разговорная речь. Рыбачева Л.В - 28 стр.

                                               28
   а) знач ение п рим ирения, согласия с неизбежностью : О н уме р. Н е ст а л о и
не ст а л о, буд т о вовсе и не был о; С е год ня т а к се год ня;
   б) знач ение д лительности, интенсив ности: Т ума н, т ума н, а пот ом сол нце ;
   в ) д лительность:О т е ц говорил : купл ю, купл ю в е л осипе д , а в е л осипе д а все не т .
   г) неоп ред еленны й п ризнак: С ид ит на за нят иях: и спит не спит , и сл уш а е т
не сл уш а е т ;
   д ) д оп ущ ение м ы слим огообъекта: К т о, кт о, а она в эт ом ра збира е т ся.
   П ри п ов торе разны х ф орм од нокоренны х слов м огут в ы ражаться след ую щ ие
знач ения:
   а) уступ ительное знач ение в состав е п ротив ительной конструкции: Ч ит а т ь-
т о он чит а е т , но ниче го не понима е т ;
   б) знач ение д лительности п ри обязательном отрицании п еред в торы м
глаголом : О н ж д е т не д ож д ёт ся, когд а на чнут ся ка никул ы.
  Задание1. О пределитесубъективно-м одальноез  начениевы сказ  ы ваний, соз
                                                                           даваем ы х
повторением одних и тех жеслов. Н айдитек вы сказы ваниям Р Р эквиваленты КЛ Я .
   1. Т ем но-тем но, и в д руг св ет. 2. Т ётя Д аш а в зв олнов анно заш еп тала,
заш еп тала, в скоч ила, уронив стул(В . Кав ерин). 3. Д а, брат, гостей в од ить стал.
А то ч то? О д ин д аод ин. С куч но (Р. Рад ов ). 4. Д ом ой такд ом ой п оед ем . 5. У ч и -
не уч и, в сё рав но не сд аш ь экзам ен. 6. Ч то сказал, то сказал(Ч то скажу, то и
скажу, ч то сказалбы , то и сказалбы ). 7. В откартинатаккартина.
  Задание 2. П ридум айте первы е реплики к диалогическим единствам , ответам и на
которы е м огли бы бы ть следую щ ие вы сказ ы вания. Н айдете к вы сказ ы ваниям
синоним ичны й эквивалентКЛ Я .
  1. В кусно - не в кусно п риготов ит- в сё съед ят. 2. У м ён - ум ён, ноош ибся.
  3. Ч то-ч то, аод етьсяя ум ею . 4. О н уч ится- не уч итсяи работать не работает.
  5. В открасотатаккрасота! 6. М оре не м оре, ав олны зд есь больш ие бы в аю т.
   Задание 3. В ы раз    ите неодобрение по образ        цу: Т ы посмот ре л эт от    фил ьм? -
П осмот ре т ь-т о я посмот ре л , но ниче го не понял .
  1. Т ы д оч итал эту книгу? 2. Т ы хорош о в ы сп ался? 3. Т ы п исал п исьм о
     д ом ой? 4. Т ы в стретилась сд ругом ? 5. Т ы сы т?
     Задание 4. В ы раз   ите без   различное отнош ение к действию , поступку по образ
                                                                                      цу:
З а в т ра он прид ёт в гост и. - П рид е т - не прид е т , мне в се ра в но.
   1. М ы скоро п оед ем на экскурсию . 2. У же холод но. Н а улице 20 град усов
м ороза. 3. С егод ням ы п олуч аем стип енд ию .
   Задание 5. О пределите з    начение ответны х реплик (1-6) к данном у предложению : О н
л юбит чит а т ь ст ихи Есе нина .
  1. Е сенинатакЕ сенина.
  2. В отстихи такстихи!
  3. С тихи какстихи.
  4. О н ч итаетне ч итает, п иш етне п иш ет, не п ойм еш ь, ч ем он заним ается.
  5. Ч то ч итает, точ итает!
  6. В о ты гов ориш ь: Е сенина, Е сенина, и какем уне над оест!
  Задание6. Закончитеприведенны енижевысказ
                                          ы вания Р Р .
  1. - Н ад о в ам п оесть. П оесть? П оесть-тояп оем …
  2. - Каксерд це? Болит? - Болеть-то не болит…
  3. - О п ять не в ы уч илуроки? - В ы уч ить в ы уч ил...
  4. - Т ы сп иш ь? - С п ать не сп лю ...