Психосоциальная технология "Патронатное воспитание". Рыбакова Н.А. - 84 стр.

   Итак, какая команда соберется первой.
   Обсуждаем: кто собрался «первее»? Кто как догадался, какое качество
   показывают другие?
                                5. Немое кино
   Инструкция: «Теперь у нас есть 2 команды. Одна называется «умные
   весельчаки», другая – «веселые умники». Если есть команды, значит,
   что мы будем делать? Соревноваться.
   Члены одной команды выходят за дверь и ждут, но не подглядывайте, иначе
   нам неинтересно будет играть. Члены оставшейся команды должны
   разыграть сценку без слов. А вернувшаяся команда угадать, о чем идет
   речь в этой сценке. Представьте себе, что вы артисты старого немого кино».
   Сюжеты кино ведущий раздает на карточках:
     •Осень, холодно, птицы замерзают, голодают. Выбирают вожака и
   летят на юг.
     •Вы с друзьями гуляете по зоопарку и видите таких зверей, как
   обезьяна, которая влюблена; жираф, которому весело; белый медведь,
   которому жарко; рысь, которая охраняет своих детей.
     •Вы катаетесь на лодке, ловите рыбу, вдруг пошел дождик, подул ветер.
   У вас нет зонтика, вы промокли и расстроились, замерзли. А потом
   прыгнули в воду, и вам стало тепло и весело.
     •Вы в лесу летом, собираете грибы и ягоды. Вдруг вы нашли огромный-
   огромный гриб. В одиночку вам его не унести, поэтому вы зовете друзей,
   вместе срезаете и уносите гриб.
                          6. Забывчивый художник
   Инструкция: «От каждой команды в центр группы выходят два человека,
   которые будут художниками. Но не обыкновенными, а слепыми
   забывчивыми художниками. Такой художник начал рисовать картину
   и забыл, что он рисует. Он стесняется признаться друзьям, что такой
   забывчивый. А его друзья (члены команды) подсказывают ему, как надо
   рисовать, дают советы. Только нельзя говорить художнику, что же он
   рисует (дом, лес, белку, чей-то портрет)».
   Обсуждаем: какие советы помогли художнику больше всего? Почему?
   Что чувствовал художник? Что чувствовали члены команды?
                                   7. Почта
   Инструкция: «Сегодня у нас работает почта, и вы можете отправить
   друг другу послания. Каждый пишет открытку каждому из членов
   группы, в которой сказано: «Маша, ты сегодня самая …. (умная, веселая,
   красивая, главная)». Выберите одно действительно самое важное
   качество этого человека. Я тоже напишу открытки, и мне их можно
   писать. На открытке должен быть адрес: «Маше от Наташи».
   После того, как все открытки сданы на почту, ведущий упаковывает их
   в конверт и говорит, что с их содержанием дети познакомятся на
   следующей встрече.
                                     - 84 -


PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact