ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
18
2. Комплекс мероприятий по формированию оптимизиро-
ванной структуры УНЦ
Формирование структуры УНЦ намечается выполнить согласно схеме
рис.2.
Рис.2. Структурная схема УНЦ
УНЦ
Подразделения
Учебное Научное Информацион-
ное
Техническое Организацион-
но-упра-
вленческое
Филиалы ка-
федр, кабинеты,
учебные лабо-
ратории, моду-
ли по основны
учебным дис-
циплина
м
м
Секторы, музеи,
лаборатории,
гербарии, кол-
лекции, экспе-
риментальные
базы, полигоны,
стационары
Центр инфор-
мационных
технологий,
банки данных,
банки знаний,
ГИС
Приборы, обо-
рудование, вы-
числительная
техника, лабора-
торно-
технические
комплексы, орг-
техника
Координацион-
ный совет, ра-
бочие группы:
научная, педаго-
гическая, орга-
низационно-
вспомо-
гательная
Одним из направлений формирования структуры УНЦ может быть созда-
ние типовых научно, учебно и методически взаимосвязанных комплексов (мо-
дулей) для ведения в ВУЗах лекционных и практических занятий по основным
природно-социально-экономическим аспектам экологии, физической и эконо-
мической географии.
Реализация целей создания и функционирования УНЦ предполагается в
ряде конкретных направлений деятельности, которые можно объединить в сле-
дующие: научная, методическая, просветительская и пропагандистская, экс-
пертная.
18 2. Комплекс мероприятий по формированию оптимизиро- ванной структуры УНЦ Формирование структуры УНЦ намечается выполнить согласно схеме рис.2. Рис.2. Структурная схема УНЦ УНЦ Подразделения Учебное Научное Информацион- Техническое Организацион- ное но-упра- вленческое Филиалы ка- Секторы, музеи, Центр инфор- Приборы, обо- Координацион- федр, кабинеты, лаборатории, мационных рудование, вы- ный совет, ра- учебные лабо- гербарии, кол- технологий, числительная бочие группы: ратории, моду- лекции, экспе- банки данных, техника, лабора- научная, педаго- ли по основным риментальные банки знаний, торно- гическая, орга- учебным дис- базы, полигоны, ГИС технические низационно- циплинам стационары комплексы, орг- вспомо- гательная техника Одним из направлений формирования структуры УНЦ может быть созда- ние типовых научно, учебно и методически взаимосвязанных комплексов (мо- дулей) для ведения в ВУЗах лекционных и практических занятий по основным природно-социально-экономическим аспектам экологии, физической и эконо- мической географии. Реализация целей создания и функционирования УНЦ предполагается в ряде конкретных направлений деятельности, которые можно объединить в сле- дующие: научная, методическая, просветительская и пропагандистская, экс- пертная.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- …
- следующая ›
- последняя »