Профессиональная компетентность будущих преподавателей-исследователей университета. Садовская Е.А. - 18 стр.

UptoLike

Составители: 

18
- профессиональная культура и мастерствовысшее проявление
человеческой образованности и профессиональной компетентности.
Гносеологический компонент включает способность действовать с
упреждением, что предусматривает прогнозирование и рефлексию, способность
предвосхищать события. Прогнозированиепроцесс разработки прогнозов о
состоянии какого-либо явления в будущем. Рефлексияанализ самим
человеком внутреннего плана своих действий, направленность его сознания на
осмысление его собственных познавательных действий; она является
источником нового знания. Регулирование деятельности предполагает
целеполагание, планирование, программирование, проектирование, выбор
методов деятельности, управление.
В гносеологическом компоненте необходимо подчеркнуть важность
саморегуляции,
которая представляет один из уровней регуляции активности,
носителями которой выступают различные психические формы отражения
действительности.
      - профессиональная культура и мастерство – высшее проявление
человеческой образованности и профессиональной компетентности.
      Гносеологический компонент включает способность действовать с
упреждением, что предусматривает прогнозирование и рефлексию, способность
предвосхищать события. Прогнозирование – процесс разработки прогнозов о
состоянии какого-либо явления в будущем. Рефлексия – анализ самим
человеком внутреннего плана своих действий, направленность его сознания на
осмысление его собственных познавательных действий; она является
источником нового знания. Регулирование деятельности предполагает
целеполагание, планирование, программирование, проектирование, выбор
методов деятельности, управление.
      В гносеологическом компоненте необходимо подчеркнуть важность
саморегуляции, которая представляет один из уровней регуляции активности,
носителями которой выступают различные психические формы отражения
действительности.




18