Составители:
Рубрика:
10
вания». Покажите суть априорного (доопытного) принципа через аналитику
тезиса «без философии природы – нет никакой философии человека». Что в
данном контексте подразумевается под природой? Почему конкретные науки
не дают завершенной картины человека? Почему использование априорного
принципа равнозначно поиску сущностной интенциональной структуры че-
ловека, которая характеризуется непосредственностью и очевидностью пе-
реживания, но эмпирически не подтверждается? В этом плане, каков смысл
использования Х.Плеснером конструктов «психофизически индифферент-
ное», «нейтральное жизненное единство»? Можно ли утверждать, что они
имеют какой-либо предметный референт? Какую роль они выполняют?
Как содержание апостериорного (опытного) принципа задается через
контекст использования герменевтической процедуры? В чем суть использо-
вания герменевтической процедуры? При каких условиях связь между чело-
веческой экзистенцией и предметными формами ее выражения является
сущностной? Почему для ее описания подходит только «тот язык, на кото-
ром наивно говорит человек»? В этом случае, что означает «наивность» язы-
ка «нейтрального жизненного единства»?
Проанализируйте средства выражения (медиумы) экзистенции. Дайте
общую характеристику «горизонтальных» и «вертикальных» связей челове-
ка. С каким типом связи коррелирует «нейтральное жизненное единство»?
При каких условиях жизненность тела (телесность) – есть средство вы-
ражения целостности экзистенции? В каких поведенческих реакциях являет
себя такая неконтролируемая чувствами и разумом телесность? Почему по-
веденческие реакции типа смеха, плача, судороги и т.п. не вписываются в
границы «чувство-смысл»? Почему человеческое «Я» не тождественно те-
лесности?
2. Понимание жизни и проблема границы.
Раскройте суть феноменологической аргументации различения живого и
неживого («живое отличается от неживого по способу явления» (в воспри-
ятии)). Обратите особое внимание на два измерения всякого восприятия ве-
щи – внешнее и внутреннее. Как дано внешнее и внутреннее восприятие ве-
щи?
Проанализируйте феноменологическую дефиницию «живого»: «вещь
является живой, если отношение внутреннего и внешнего абсолютно дивер-
гентно». Означает ли это, что суть живого чувственно не выразима в фикси-
рованном образе? И, наоборот, - почему само наличие устойчивого образа
указывает на неживое тело? Является ли чувственный образ действительной
границей живой вещи, которую мы наблюдаем? Какие основания у
Х.Плеснера для утверждения: «жизнь – бытия для созерцания»?
Проясните различие живого и неживого через понятие границы. Рас-
кройте две функции границы: наглядную (чувственно-образную) и сущност-
ную (внеобразную). Почему у живых тел эти две функции никогда не совпа-
дают? Насколько правомерно утверждение: сущностная граница живого име-
ет внеобразный характер? Чем обусловлен тот факт, что сущностная граница
вания». Покажите суть априорного (доопытного) принципа через аналитику тезиса «без философии природы – нет никакой философии человека». Что в данном контексте подразумевается под природой? Почему конкретные науки не дают завершенной картины человека? Почему использование априорного принципа равнозначно поиску сущностной интенциональной структуры че- ловека, которая характеризуется непосредственностью и очевидностью пе- реживания, но эмпирически не подтверждается? В этом плане, каков смысл использования Х.Плеснером конструктов «психофизически индифферент- ное», «нейтральное жизненное единство»? Можно ли утверждать, что они имеют какой-либо предметный референт? Какую роль они выполняют? Как содержание апостериорного (опытного) принципа задается через контекст использования герменевтической процедуры? В чем суть использо- вания герменевтической процедуры? При каких условиях связь между чело- веческой экзистенцией и предметными формами ее выражения является сущностной? Почему для ее описания подходит только «тот язык, на кото- ром наивно говорит человек»? В этом случае, что означает «наивность» язы- ка «нейтрального жизненного единства»? Проанализируйте средства выражения (медиумы) экзистенции. Дайте общую характеристику «горизонтальных» и «вертикальных» связей челове- ка. С каким типом связи коррелирует «нейтральное жизненное единство»? При каких условиях жизненность тела (телесность) – есть средство вы- ражения целостности экзистенции? В каких поведенческих реакциях являет себя такая неконтролируемая чувствами и разумом телесность? Почему по- веденческие реакции типа смеха, плача, судороги и т.п. не вписываются в границы «чувство-смысл»? Почему человеческое «Я» не тождественно те- лесности? 2. Понимание жизни и проблема границы. Раскройте суть феноменологической аргументации различения живого и неживого («живое отличается от неживого по способу явления» (в воспри- ятии)). Обратите особое внимание на два измерения всякого восприятия ве- щи – внешнее и внутреннее. Как дано внешнее и внутреннее восприятие ве- щи? Проанализируйте феноменологическую дефиницию «живого»: «вещь является живой, если отношение внутреннего и внешнего абсолютно дивер- гентно». Означает ли это, что суть живого чувственно не выразима в фикси- рованном образе? И, наоборот, - почему само наличие устойчивого образа указывает на неживое тело? Является ли чувственный образ действительной границей живой вещи, которую мы наблюдаем? Какие основания у Х.Плеснера для утверждения: «жизнь – бытия для созерцания»? Проясните различие живого и неживого через понятие границы. Рас- кройте две функции границы: наглядную (чувственно-образную) и сущност- ную (внеобразную). Почему у живых тел эти две функции никогда не совпа- дают? Насколько правомерно утверждение: сущностная граница живого име- ет внеобразный характер? Чем обусловлен тот факт, что сущностная граница 10
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »