Анатомия, физиология и патология органа зрения. Самаль И.Н. - 140 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

140
Массовый автоматизированный зрительно-
координаторный тренаж
Зрительный труд школьника, сопровождающийся статичес-
ки напряженным (практически обездвиженным) состоянием орга-
низма и, в первую очередь, головы и глаз, оказывает неблагоп-
риятное влияние на функциональное состояние не только зри-
тельной системы, но и организма в целом.
Комплексная методика профилактики общего и зрительно-
го утомления школьников предполагает периодическое переклю-
чение ближнего зрения
на дальнее, привнесение в учебный про-
цесс сенсорного разнообразия, снятие ахроматических застойных
явлений в коре головного мозга с помощью импульсных цвето-
вых вспышек.
Система предполагает монтаж в каждом классе четырех сиг-
нальных ламп: двух – в верхних передних углах классной комнаты,
двух – на потолке. Лампочки прикрываются плафонами закрытого
типа и настенного крепления,
которые окрашиваются в яркие цве-
та, например красный, желтый, зеленый (цвета светофора).
Увлекательный зрительно-игровой характер методике мож-
но придать и за счет использования просвечивающихся сюжет-
ных рисунков. Наиболее эффективными (в плане сенсорной
«разгрузки») оказались сюжеты из естественной природной сре-
ды, например из жизни зверей.
Методика осуществляется следующим образом. В середине
каждого урока дежурный по школе включает пульт управления. В
это время во всех классах школы зажигается одна из сигнальных
лампочек. Все дети встают. Через 10 – 15 с. гаснет первая и быстро
поочередно зажигаются вторая, третья, четвертая лампочки и т.д.
Педагог обращает внимание, чтобы дети внимательно следили за
«бегущим огоньком», выполняя при этом резкие
ритмичные движе-
ния головой, глазами и туловищем. Направление высвечивания
сигнальных лампочек меняется автоматически (30 – 40 по ходу
движения часовой стрелки и 30 – 40 против). Скорость движения
— в среднем один цикл за секунду. Продолжительность упражне-
ний – 1,5 – 2 мин. Отключение – автоматическое.
    Массовый     автоматизированный                 зрительно-
координаторный тренаж
     Зрительный труд школьника, сопровождающийся статичес-
ки напряженным (практически обездвиженным) состоянием орга-
низма и, в первую очередь, головы и глаз, оказывает неблагоп-
риятное влияние на функциональное состояние не только зри-
тельной системы, но и организма в целом.
     Комплексная методика профилактики общего и зрительно-
го утомления школьников предполагает периодическое переклю-
чение ближнего зрения на дальнее, привнесение в учебный про-
цесс сенсорного разнообразия, снятие ахроматических застойных
явлений в коре головного мозга с помощью импульсных цвето-
вых вспышек.
     Система предполагает монтаж в каждом классе четырех сиг-
нальных ламп: двух – в верхних передних углах классной комнаты,
двух – на потолке. Лампочки прикрываются плафонами закрытого
типа и настенного крепления, которые окрашиваются в яркие цве-
та, например красный, желтый, зеленый (цвета светофора).
     Увлекательный зрительно-игровой характер методике мож-
но придать и за счет использования просвечивающихся сюжет-
ных рисунков. Наиболее эффективными (в плане сенсорной
«разгрузки») оказались сюжеты из естественной природной сре-
ды, например из жизни зверей.
     Методика осуществляется следующим образом. В середине
каждого урока дежурный по школе включает пульт управления. В
это время во всех классах школы зажигается одна из сигнальных
лампочек. Все дети встают. Через 10 – 15 с. гаснет первая и быстро
поочередно зажигаются вторая, третья, четвертая лампочки и т.д.
Педагог обращает внимание, чтобы дети внимательно следили за
«бегущим огоньком», выполняя при этом резкие ритмичные движе-
ния головой, глазами и туловищем. Направление высвечивания
сигнальных лампочек меняется автоматически (30 – 40 по ходу
движения часовой стрелки и 30 – 40 против). Скорость движения
— в среднем один цикл за секунду. Продолжительность упражне-
ний – 1,5 – 2 мин. Отключение – автоматическое.

                                                         140

Страницы