Современный урок в общеобразовательной школе. Планирование и анализ. Щербаченко Л.А - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ИГУ | Иркутск

Составители: 

Рубрика: 

6
В процессе учебно-воспитательной деятельности учащихся
лежит деятельность, направленная на выполнение постепенно
усложняющихся заданий за счет комплексного охвата знаний и
применение их на разных уровнях:
1. Уровень осознанно воспринятого и зафиксированного в
памяти знания. Это значит: понял, запомнил, воспроизвел.
2. Уровень готовности применять знания по образцу и в
сходных условиях. Это значит: понял, запомнил, воспроизвел,
применил по образцу и в измененных условиях, где нужно узнать
образец.
3. Уровень готовности к творческому применению знаний.
Это значит - овладел знаниями второго уровня и научился
переносить в новые условия.
План урока
План урока обычно содержит:
1. Дата проведения, № урока в теме.
2. Тема урока.
3. Цели урока:
3.1. Дидактическая (образовательная)
Примеры:
- обеспечить в ходе урока усвоение новых и закрепление ранее
усвоенных понятий, теорий, научных фактов (каких?)
- углубить и повторить ранее полученные знания (указать
каких)
- осуществить формирование новых умений и закрепление
ранее сформированных навыков (конструирование и планирование
ответа, рассказа, работы с книгой, сборка электрической цепи и т.д.).
- осуществить контроль определенных знаний, их повторение
и систематизацию.
3.2. Воспитательная
Примеры:
на материале конкретного фрагмента урока продолжить
формирование мировоззрения учащихся, показать познаваемость мира
и его закономерности, показать причинно-следственные связи
явлений природы и общества.
-Воспитать навыки культуры труда (какие).
-В целях профориентации ознакомить на материале урока о
работе завода, фабрики, электростанции и т.д.
-На материале конкретного фрагмента урока продолжить
нравственное и экологическое воспитание.
-В процессе работы на уроке развивать чувство коллективизма,
ответственности и навыки самостоятельного труда и самоконтроля.
3.3. Развивающая ( мышление ).
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com
                  В процессе учебно-воспитательной деятельности учащихся
            лежит деятельность, направленная на выполнение постепенно
            усложняющихся заданий за счет комплексного охвата знаний и
            применение их на разных уровнях:
                  1.    Уровень осознанно воспринятого и зафиксированного в
            памяти знания. Это значит: понял, запомнил, воспроизвел.
                  2.    Уровень готовности применять знания по образцу и в
               сходных условиях. Это значит: понял, запомнил, воспроизвел,
               применил по образцу и в измененных условиях, где нужно узнать
               образец.
                  3.    Уровень готовности к творческому применению знаний.
               Это значит - овладел знаниями второго уровня и научился
               переносить в новые условия.

                                                 План урока

                  План урока обычно содержит:
                  1. Дата проведения, № урока в теме.
                  2. Тема урока.
                  3. Цели урока:
                  3.1. Дидактическая (образовательная)
                  Примеры:
                  - обеспечить в ходе урока усвоение новых и закрепление ранее
            усвоенных понятий, теорий, научных фактов (каких?)
                  - углубить и повторить ранее полученные знания (указать
            каких)
                  - осуществить формирование новых умений и закрепление
            ранее сформированных навыков (конструирование и планирование
            ответа, рассказа, работы с книгой, сборка электрической цепи и т.д.).
                  - осуществить контроль определенных знаний, их повторение
            и систематизацию.
                  3.2. Воспитательная
                  Примеры:
            на материале конкретного            фрагмента урока продолжить
            формирование мировоззрения учащихся, показать познаваемость мира
            и его закономерности, показать причинно-следственные связи
            явлений природы и общества.
                  -Воспитать навыки культуры труда (какие).
                  -В целях профориентации ознакомить на материале урока о
            работе завода, фабрики, электростанции и т.д.
                  -На материале конкретного фрагмента урока продолжить
            нравственное и экологическое воспитание.
                  -В процессе работы на уроке развивать чувство коллективизма,
            ответственности и навыки самостоятельного труда и самоконтроля.
                   3.3. Развивающая ( мышление ).
                                                                                   6

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com

Страницы