Современный урок в общеобразовательной школе. Планирование и анализ. Щербаченко Л.А - 7 стр.

                  Примеры:
                  -    в целях развития мышления учащихся научить выделять
            главное в тексте, сравнивать и выявлять общее и отличительное в
            изучаемых явлениях, выработать умение классифицировать явление,
            свойства тел и т.п.
                  - в целях развития познавательного интереса планируется
            создание проблемных ситуаций, организация дискуссий, парадокс
            демонстраций, приводятся интересные исторические справки,
            воздействующие на чувства, эмоциональную сферу личности
            учащихся.
                  -    Развитие самостоятельности учащихся, усидчивости,
            трудолюбия, умения преодолевать трудности в учении, аккуратность.

                  4.   Тип урока
                  Изучение нового материала, закрепления, повторительно-
            обобщающий, урок учета и контроля знаний. Урок развития
            практических умений и навыков, комбинированный и т.д.
                  5.   План проведения урока (структура)
                  Основные этапы урока, последовательность форм и видов
            работы на уроке, ориентировочное время, отводимое на каждый этап
            (хронометраж).
                  6.   Оборудование урока
                  Оснащение     наглядными     пособиями,   ТСО,    указание
            проводимого эксперимента, фронтальных лабораторных работ и т.п.
                  7.   Краткие указания по содержанию урока
                   Ведущие идеи, основные положения, которые должны быть
            раскрыты на уроке, опорные конспекты, схемы.
                  8.   Краткие указания о методах и приемах изложения
            материала и видах самостоятельной работы учащихся
                  Методы обучения:
                  - Словесный метод – при формировании теоретических и
            фактических знаний, когда материал носит преимущественно
            теоретико-информационный характер.
                  - Наглядный метод – для развития наблюдательности,
            повышения внимания к изучаемому вопросу.
                  - Практический метод – для развития практических умений и
            навыков.
                  - Репродуктивный      метод    –    для   запоминания     и
            воспроизведения знаний.
                  - Поисковый метод – для развития самостоятельности
            мышления, исследовательских умений, творческого подхода к делу.
                  9.   Контроль знаний учащихся
                  Виды контроля:


                                                                                   7

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com