Современный урок в общеобразовательной школе. Планирование и анализ. Щербаченко Л.А - 8 стр.

                  - Индивидуальный – (устный и письменный) – работа по
            карточкам, индивидуальный опрос.
                  - Групповой – работа в парах и микрогруппах при выполнении
            различных творческих и экспериментальных заданий.
                  - Тематический контроль – проведение контрольных и
            самостоятельных работ по пройденным темам.
                  10. Домашнее задание
                  Домашнее задание дается с указанием что и как выполнять, с
            дополнительным заданием творческого характера для желающих
            (домашнее задание допустимо оговаривать в любом месте урока,
            согласно уместности и целесообразности).
                  11. Итоги урока.
                  Краткие выводы о проделанной работе, оценки учеников,
            краткая перспектива на следующий урок.

                  В конспекте урока дополнительно к тому, что содержится в
            плане урока, дается подробное описание хода урока, включающее:
                  -    способ проверки домашнего задания (какие вопросы
            будут поставлены перед учащимися, какие будут решены задачи, как
            будет использован эксперимент при опросе учащихся),
                  -    способ постановки темы урока с указанием вопросов,
            которые подводили бы учащихся к формулировке и осознанию
            основной задачи урока и помогли её обосновать,
                  -    проблемные ситуации, которые будут созданы на уроке,
            указание способов разрешения выдвинутых проблем,
                  -    какими методами будут решаться поставленные на
            данном уроке учебные задачи (объяснение учителя или
            самостоятельная работа учащихся), какие будут при этом
            использоваться демонстрационные опыты и наглядные пособия,
            какими вопросами к учащимся они будут сопровождаться, какие
            приемы будут использоваться для обеспечения выразительности и
            убедительности опытов,
                  -    какие политехнические знания будут сообщены учащимся
            в связи с изучением нового материала, в какой форме, какие
            наглядные пособия будут при этом использоваться,
                  -    как будут осуществляться анализ опытных фактов и
            формирование на этой основе новых понятий, акцентирования
            внимания учащихся на их существенных признаках,
                  -    каким образом учащиеся будут подведены к выводам,
                  -    какая воспитательная работа будет проведена на уроке (на
            примере жизнедеятельности ученого и ознакомлении с успехами
            отечественной науки и техники),
                  -    какая самостоятельная работа будут проводится на уроке,
            как при этом будет использоваться учебник, раздаточный материал

                                                                                   8

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version http://www.fineprint.com