Составители:
Рубрика:
2.3. Проблема имманентности свойств текста в контексте антропологического поворота
107
го строя текста, включая зачин, развитие, кульминацию и
завершение; 3) авторское предпочтение – текст становится
объектом «цельного рабочего авторского восприятия»;
4) обработка текста по частям с целью усиления его воздей
ствия (в терминологии автора, «впечатляющей силы) на
читателя, например расширение или сокращение текста;
5) завершение текстадискурса в ходе авторского прочте
ния и перечитывания; 6) читательская жизнь превращение
текста из индивидуального явления в общественно явле
ние, т. е. обретение текстом аудитории; 7) обсуждение его
«смысла и достоинств» текста (критика). Все этапы станов
ления и формования текста образно называются «жизня
ми», поскольку на каждом из них текст «существует в
живой динамике производства и восприятия»
153
(курсив
мой. – И. Щ.). Узнаваемость образа заставляет вспомнить
давнюю традицию сравнения искусства с жизнью
154
.
Расширенное понимание текста обнаруживаем у М. Н. Ды
марского, разграничивающего текст как процесс и текст
как продукт. Текст как процесс обеспечивается установкой
автора на создание завершенного целого, текст как продукт
материально воплощает эту авторскую интенцию
155
(курсив
мой. – И. Щ.)
156
.
153
Блох М. Я. Текст в становлении и развитии // Стилистика и теория
языковой коммуникации. Тезисы докладов междунар. конференции, посвя
щенной 100летию со дня рождения профессора МГЛУ И. Р. Гальперина. М.,
2005. С. 6–8.
154
Ю. М. Лотман пишет: «Можно с уверенностью сказать, что из всего со
зданного руками человека художественный текст в наибольшей мере обнару
живает те свойства, которые привлекают кибернетика к структуре живой
ткани» [Лотман 1998: 285].
155
Дымарский М. Я. Проблемы текстообразования и художественный
текст. На материале русской прозы ХIХ–ХХ вв. М., 2001. С. 24.
156
Говоря о широком понимании текста, трудно не упомянуть его трак
товку как синергетического образования (о системносинергетическом иссле
довании феноменов культуры ХХ века, в том числе художественного произ
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- …
- следующая ›
- последняя »
