Составители:
Рубрика:
Глава 4. Дискурсивные и коммуникативные параметры текста
198
дистанцированность требует максимальной ментальной и
чувственной концентрации, чтобы оказаться способным
для полноценного «общения» с автором и «вхождения» в
созданный писателем мир.
5) «Реальная» литературная коммуникация не проте
кает тем не менее по правилам общения между физически
и биографически «реальными» лицами. Точно так же как
автор «общается» в процессе написания своего произведе
ния с имплицитным, или идеальным, потенциальным, аб
страктным читателем, так и читатель познает автора как
некую функциональную, деятельностную, категорию,
проявляющую себя в отборе и структурно обусловленном
сочетании элементов формы и смысла в их текстовом
единстве. Это, как писал М. М. Бахтин, «активная инди
видуальность видения и оформления, а не видимая и не
оформленная индивидуальность»
241
, воспринимаемая чи
тателем как метаобраз текста, неизрекаемый в одной
языковой единице или многих языковых единицах, а
«атомарно» заложенный в текстовых смыслах всех эле
ментов семантической системы текста, в художественном
содержании всех образов литературного текста.
6) Выделяет литературную коммуникацию на фоне
иных видов деятельности и общения людей и ее предмет
нотематическая специфика. Предмет этой коммуникации
– художественный текст обладает абсолютной антропо
центрической когнитивнопрагматической направленнос
тью, определяемой тем, что в центре литературного изоб
ражения всегда стоит человек, а образы персонажей как
действующие лица фикционального мира художественно
го текста и квинтэссенция «авторской картины мира»
241
Бахтин М. М. Проблема автора // Вопросы философии. 1977. № 7.
С. 160.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- …
- следующая ›
- последняя »
