Составители:
Рубрика:
Глава 6. Интерпретация текста: проблемы, подходы, возможные решения
276
Стремление облегчить понимание сложного феномена
текста, разложив его на простые составляющие – уровни,
планы, аспекты, текстовые и нетекстовые структуры, эта
пы порождения/восприятия/понимания, повествователь
ные/интерпретативные стратегии и тактики, повествова
тельные инстанции и пр. отчетливо выражено в деятель
ности интерпретаторапрофессионала. Доказательством
этому служат множественные методики лингвистическо
го, литературоведческого и филологического анализа, ко
торый объединяет результаты лингвистических и литера
туроведческих исследований. Так, в качестве «наиболее
теоретически обоснованного и универсального» литерату
роведческого анализа А. Б. Есин предлагает анализ, исхо
дящий из категории «содержательной формы» и выявля
ющий функциональность формы по отношению к содер
жанию
291
. Набор элементов для анализа выделяется «в
рамках содержания» и «в рамках формы». К первой груп
пе элементов относятся тематика и проблематика, содер
жащие в себе конфликт, эмоциональноценностные ориен
тации произведения (пафос) и персонажей (сатира, иро
ния, трагическое, комическое и пр.). Ко второй – изобра
женный мир (детали пейзажа, портрета, предметного
мира), особенности организации художественной речи
(монолог, полифония, специфика повествования), компо
зиция, включающая в себя сюжет и внесюжетные элемен
ты, система образов, хронотоп, приемы повтора, антитезы
и пр.
292
Впрочем, этот подход далеко не единственный, по
291
Ср. органическую взаимосвязь и взаимообусловленность поверхност
ной и глубинной структур при обсуждении текстовых категорий связности
и цельности.
292
Литературная энциклопедия терминов и понятий. С. 32.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- …
- следующая ›
- последняя »
