Составители:
Рубрика:
Глава 2. Текст в системе конститутивных свойств
66
«менее обязывающей» терминологии и пишут об отдель
ных ступенях/этапах порождения/формирования текста.
Вычленение отрезков «развития» текста позволяет ос
мыслить идею его программирования, целью которого
признается постепенное разворачивание исходной схемы,
существующей в авторском сознании, и придание ей в ко
нечном счете языковой формы (ср. глубинная структура
как «программа выбора языковых средств» у Тураевой
82
).
Например, Э. С. Азнаурова рассматривает воплощение ав
торского замысла как иерархически организованную сис
тему взаимозависимых актов выбора на разных уровнях и
этапах порождения текста. К ним относятся: 1) уровень
первоначального замысла – выбор идей и тем; 2) уровень
структурносемантической организации текста – выбор
порядка следования тем и идей в тексте, охватывающий
понятия фабулы, сюжета
83
, композиции и системы персо
нажей («матрицы характеров», как пишет Азнаурова);
3) уровень словесного стиля – выбор языковых форм, их
комбинаторики и т. д.
84
Поэтапную и многоуровневую программу реализации
авторского замысла можно прокомментировать исходя из
общих принципов текстопорождения – селекции и комби
нации. Эстетический смысл искусства не заключается в
82
Тураева З. Я. Лингвистика текста. М., 1986. С. 59.
83
Cюжет и фабулу трактуют неоднозначно, однако обычно под сюжетом
(фр. sujet – «предмет») понимают изображенные события (ср. предыдущий
раздел), а под фабулой (лат. fabula – «рассказ») – способ сообщения о них
[Литературная энциклопедия терминов и понятий 2001: 1048–1049]. С ком
позицией (лат. componere – «складывать») связывают взаимную соотнесен
ность и расположение форм изображаемого и художественноречевых
средств (Там же. С. 388).
84
Азнаурова Э. С. Прагматика художественного слова. Ташкент, 1988.
С. 93–94.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- …
- следующая ›
- последняя »
