Социальная психология на рубеже веков. Ч.1. История, теория, исследования. Семечкин Н.И. - 76 стр.

         К.Г. Юнг отмечает, что психологический тип человека не может быть в одинаковой мере
мыслительным и эмоциональным, поскольку эмоциональность и мышление в значительной степени
взаимоисклю-чают друг друга, они — антагонисты. Поэтому отчетливо выраженная мыслительная
функция предполагает слабую эмоциональность. И наоборот.
        Такое же противопоставление справедливо и в отношении другой пары психологических
типов — ощущающего и интуитивного.
        Ощущающий (Юнг специально подчеркивает его отличие от чув-ствующего) —
характеризуется тем, что хорошо схватывает детали, оттенки. В силу повышенной способности к
перцепции он чуток к мелочам, наблюдателен. Поэтому хорошо ориентируется либо в своем
внутреннем, либо во внешнем мире. Отсюда его активность и практич-ность. Поскольку он живет
восприятием сиюминутных ощущений, то есть в мире повседневных реалий, то и не склонен
заглядывать в будущее и вообще что-то загадывать наперед. Область его существо-вания — “здесь и
теперь”. Кроме того, его ощущения, т. к. они не осмысливаются, а воспринимаются как данность без
истолкования и оценки, характеризуются бессознательностью.
        Интуитивный тип также отличается преобладанием бессознатель-ного, т. е. интуиции,
которую К.Г. Юнг определяет как “восприятие через бессознательное”. Для людей этого типа
характерно безотчетное восприятие как прошлого, так настоящего и будущего. Способность
интуитивно воспринимать будущее предопределяет их повышенный интерес ко всему новому — к
новой деятельности, новым людям, новым задачам. Они постоянно пытаются как бы опередить
время. Отсюда их раздвоенность, метание между настоящим и будущим, сомнения, колебания в
намерениях.
        Еще одним критерием для деления психологических типов у Юнга выступает степень участия
сознания в психической жизни индивида. Другими словами, речь о преобладании рациональности
либо ирра-циональности. Сам Юнг полагал в этой связи: “Иррациональность — это то, чего не
хватает мышлению и чувству, рациональность — то, чего не хватает ощущению и интуиции”
(Юнг К., 1994, с. 108).
        Рациональный тип, таким образом, представлен через мыслительный и эмоциональный. Под
углом зрения этого деления люди раци-онального типа склонны к размеренности, планомерности.
Им свой-ственны точность, пунктуальность, взвешенность.            Они дисциплиниро-ванны и
придерживаются установленных правил.
        Иррациональный тип представлен ощущающим и интуитивным. Для него характерны
импульсивность, даже хаотичность, порыв, что противоположно расчету и пунктуальности. Еще одна
черта данного склада — это нежелание и неумение завершать начатое, необязатель-ность. Интерес к
новому и отсутствие планирования приводят к тому, что большую роль в их жизни играет случай.
        Типология К. Леонгарда, изложенная им в книге “Акцентуированные личности”, хотя и
повторяет во многом идеи К. Юнга, но вместе с тем выделяет такие аспекты и характеристики
человеческой индиви-дуальности, которые не были отражены в классификации Юнга. Так, например,
говоря об экстравертированных и интровертированных типах личности, Леонгард подчеркивает
такие характеристики, как зависимость и самостоятельность, легкомыслие и глубина, порывис-тость
и медлительность. Кроме того, Леонгард отмечает такие типоло-гические особенности характера, как
демонстративность и сосредоточенность, педантизм, возбудимость и застревание. Что касается
перво-го деления, то демонстративному типу присущи выраженный эгоизм, жажда признания со
стороны окружающих, которое проявляется в самовосхвалении (саморекламе — об этой стратегии
саморепрезентации речь пойдет в разделе “Социальное влияние”), жалость к себе (часто она
выражается с чрезвычайной назойливостью), умение приспосабливаться и играть ту роль, которую
ведет партнер по общению. Педантичный тип отличается нерешительностью, аккуратностью, доб-
росовестностью, повышенным вниманием к своему самочувствию и здоровью в целом.
        Описывая возбудимость и застревание, Леонгард делает упор не столько на характеристике
протекания эмоциональных процессов, сколько на социальных качествах личности ( Леонгард К.,
1995).
        Обычно проблема психологической типологии рассматривается в курсе общей психологии.
Но дело в том, что темперамент, характер, склонности, черты, психологический склад индивида, т. е.
все те аспек-ты индивидуальности, которые классифицируются в типологиях (с наиболее известными
из них мы только что кратко ознакомились) в значительной мере предопределяют более общее, и
сложное, образова-ние — человеческую личность. Это, так сказать, ее биопсихические
детерминанты. Наряду с ними личность обусловливается также и соци-альными факторами. Но даже