Психолингвистика. Исследование и психологическая коррекция письменной речи - 41 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

1. Письменная речь используется часто как форма фиксации получаемых

теоретических знаний, необходимых в будущей профессиональной

деятельности, наиболее часто она используется на лекциях и практических

занятиях, при выполнении самостоятельной работы, написании рефератов и

выполнении индивидуальных заданий.

2. Менее 20% студентов предпочитают устную речь письменной речи.

3. Большинство студентов 83% считают неинтересными задания при

закреплении теоретического материала по русскому языку и культуре речи.

Видно, что студенты на занятиях выполняют недостаточное количество

заданий, предусматривающих письменное высказывание, отсюда уровень

сформированности письменной коммуникативной компетенции у студентов

невысокий, и это обусловлено недостаточностью заданий письменного

характера.

В соответствии с образовательными стандартами и рабочими

программами дисциплины «Русский язык и культура речи» показателем

сформированности письменной речи является владение навыками письменного

речевого общения:

• знание теоретических положений по орфографии, пунктуации,

грамматике, стилистике;

• умение полностью раскрыть тему высказывания;

• умение формулировать основную мысль, аргументировать свои

мысли;

• умение обеспечивать внутритекстовую связность;

• умение оформлять текст структурно и логически правильно,

членить его на абзацы;

• умение саморедактировать текст;

• умение соблюдать требуемый уровень официальности;

• владеть нормами современного русского литературного языка.

Поэтому целью первичной диагностики (входной контроль) стало

выявление уровня сформированности навыков письменной коммуникативной