Психология инновационной деятельности. Сербиновская Н.В. - 20 стр.

ситуацию с разных сторон с учётом их внутренних противоречий и
конфликтов.
     Многие исследователи полагают, что креативность главным образом
включает в себя обычные когнитивные процессы, которые приводят к
рождению необычных продуктов. В своей творческой активности человек,
используя эти процессы, обращается к уже накопленным им знаниям.
     Проблематика влияния прошлого опыта и памяти на творчество
субъекта - ещё одна из наиболее дискуссионных проблем в психологии
творчества. Предполагается, что это влияние может носить как позитивный,
так и негативный характер [46].
     Одной из наиболее важных характеристик креативности являются
способность человека отыскивать новые проблемные области. По мнению
Дж. Гилфорда, психологам необходимо изучать «…способность видеть
проблему; общую чувствительность к проблемам» [10]. Таким образом,
изучение процессов поиска, постановки и формулирования проблем многими
исследователями творчества рассматривается как приоритетное направление.
     Некоторые авторы связывают творчество с процессами внимания. В
соответствии с концепцией Г. Мендельсона, для творческих людей
характерно расширенное поле внимания (расфокусированное внимание), а
расфокусированное внимание соответствует такому состоянию сознания,
когда в нём активируется лишь небольшое число представлений
     Когнитивные     аспекты      креативности      и   творческого    мышления
интенсивно исследуются также и в рамках изучения возможностей
компьютерного    моделирования      этих       феноменов.   Основное   внимание
уделяется поиску возможностей для того, чтобы компьютерная модель могла
генерировать такие же творческие и оригинальные идеи, как и человек. В
связи с этим встаёт вопрос о таком описании креативности и творческого
процесса, которое могло бы послужить основной для их дальнейшего
моделирования.    Основные     успехи      в     компьютерном    моделировании



                                                                             19